小學 資助 荃灣區 男女
香港浸信會聯會小學
- 電話:24932494
- 傳真:24920922
- 電郵:school@hkbcps.edu.hk
- 網頁: http://www.hkbcps.edu.hk
地圖位置
基本資料
- 學校階段
- 小學
- 英文名稱
- HONG KONG BAPTIST CONVENTION PRIMARY SCHOOL
- 英文地址
- 2 LAI SHUN ROAD BELVEDERE GARDEN TSUEN WAN NEW TERRITORIES
- 地區
- 荃灣區
- 學校類別
- 資助
- 授課時間
- 全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 創校年份
- 1997
- 辦學團體
- 香港浸信會聯會
- 校長
- 張瑞瑜女士
- 校監/校管會主席
- 梁志衡先生
- 校訓
- 誠信愛勤
- 教學語言
- 中文
- 小一學校網
- 62
- 佔地面積(平方米)
- 3400
- 家長教師會
- 有
- 舊生會/校友會
- 有
班級結構
教師概況
辦學宗旨/使命
本校遵行聖經的教導:「不可叫人小看你年輕,總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上,都作信徒的榜樣。」(提摩太前書4章12節)致力提供優質教育,讓學生在優良的環境中學習,使他們「德、智、體、群、靈、美」六方面都得到均衡的發展。
學費及收費
- 家長教師會費
- "120(6年)"
班級數目
- 本學年小一班數
- 5
- 本學年小二班數
- 5
- 本學年小三班數
- 5
- 本學年小四班數
- 5
- 本學年小五班數
- 5
- 本學年小六班數
- 5
- 本學年總班數
- 30
教師資料
- 上學年教師總人數
- 62
- 上學年核准編制教師職位數目
- 58
- 上學年已接受師資培訓人數百分率
- 100
- 上學年學士人數百分率
- 100
- 上學年碩士 博士或以上人數百分率
- 34
上課時間
- 一般上學時間
- 8:30
- 一般放學時間
- 3:30
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 6
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
學校特色與支援
- 學習和教學策略
- 1. 推行校本圖書教學,滲入閱讀策略及聽說讀寫技能,以提升學生的語文能力及自主學習能力。 2. 推行資優教育、思維教學策略、照顧學生的多樣性,培養學生創造力、解決問題能力、協作能力及自學能力。 3. 推行自主學習及電子學習策略,培養學生終身學習的能力。實行自攜平板電腦學習計劃(P3-6),使學生運用資訊科技工具,學得更深更闊更廣。 4. 推行STEAM教育及計算思維課程,培養學生的創意及解難能力。 5. 推行全方位學習,透過生趣課、「動喜來」、全方位學習周、多元智能學習日及境外交流等,豐富學生的學習經歷。 6. 推展生涯規劃教育,提升學生適應能力,為將來作準備。
- 全方位學習
- 本校多項課外活動讓學生發展所長。「生趣課」及「動‧喜‧來」的多元活動,豐富學習經歷。舉辦高空繩索及境外流浪活動,建立學生寶貴的生命特質。舉辦內地交流活動,加深學生對國家的認識,提升國民身份認同。小三至六學生均為公益少年團團員,培養積極服務社會的態度。
- 家校合作
- 1. 設有家教會,促進家校合作與溝通,並舉辦親子活動、家長興趣班等。 2. 為家長舉辦優質家長講座、家長小組及工作坊、家長團契,以實體或網上模式舉行,以照顧不同家長的需要。 3. 家長義工隊協助科本及級本活動、製作教具、帶領參觀,並擔任故事姨姨及叔叔與學生分享圖書。 4. 為小一家長舉辦家長學堂,令學生順利渡過升小銜接。 5. 為升中家長舉辦講座並安排個別面談,以協助家長面對子女升中適應及選校支援。
- 校風
- 本校訓輔合一,透過訂立「好學生約章」、推行「傑出精兵獎勵計劃」及生命教育主題活動等,培養學生正確價值觀及良好品格。本校又透過「大哥哥大姐姐」及「愛心伙伴」計劃,讓學生發揮友愛互助精神。
- 學校關注事項
- 透過優化校本生命教育培養學生首要價值觀,推動綜合型STEAM教育,發展學生的共通能力,並透過善用電子平台強化學校使用評估數據文化,回饋教學,提升學生的學習表現。
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 採用「合作學習小組」策略,利用小組動力和小老師朋輩輔導提升能力稍遜同學的學習表現和態度。為有突出表現的學生進行拔尖活動,同時亦推薦資優學生參加校外資優課程和比賽。設課後輔導班及小組訓練,分別為有不同需要的學生提供學習支援。
- 其他學校設施
- 五人足球場、生態園、聯小體育館、美德廊、互動電子屏幕、LED Wall。
- 特別室
- 科研室、多用途室、校園電視台、Wonderland、藝穗坊、創演廳、童心天地、言習天地、學習天地、學生活動中心、同樂園(肢體發展館)。
- 健康校園生活
- 本校恆常推行各項健康校園活動,例如:開心「果」月、運動獎勵計劃、精神健康日及採取減輕書包措施等,培養學生良好健康生活習慣;此外,也為師生舉辦不同類型體育活動及比賽,建立活躍動感校園。
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