福德學校

辦學宗旨／使命

本校為天主教學校，當以神召為路向，以愛光照牧民，為我主服務，以聖父的慈愛雨澤下一代，更以最新教學法教育兒童，務使彼等成材，品學趨於完善，並能明事理，辨是非，處事開明，個性樂觀，成為一個有創意、有愛心及對社會有貢獻的良好公民。

學費及收費

家長教師會費

"$150（一次性）"

班級數目

本學年小一班數

1

本學年小二班數

2

本學年小三班數

2

本學年小四班數

3

本學年小五班數

4

本學年小六班數

4

本學年總班數

16

教師資料

上學年教師總人數

41

上學年核准編制教師職位數目

37

上學年已接受師資培訓人數百分率

95

上學年學士人數百分率

100

上學年碩士 博士或以上人數百分率

37

上課時間

一般上學時間

8:10

一般放學時間

3:20

每週上學日數

5

每日一般上課節數

10

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

學校特色與支援

學習和教學策略

1.　自主學習︰透過不同策略及活動，培養學生自學精神，包括教授不同思維策略和自主學習策略、定期設學科主題學習日等。 2.　教學模式︰本校推行小班教學，照顧學生學習需要，加強生生及師生互動，提升學習效能。 3.　語境教學︰本校著重兩文三語，每週設英語日和普通話日。透過多元學習活動，創設語境讓學生多運用英語、普通話，增加學習的興趣。 4.　校本演藝教育︰正規課程內增設舞蹈、戲劇及演藝相關課堂，以發展學生的多元潛能，發揮創意思維及增強表達力，豐富學習經歷。 5.　STEAM教育︰積極發展科學探究、編程教育。 6.　腦力多元︰欣賞及發掘學生長處。

全方位學習

中國舞、合唱團、田徑、花式跳繩、籃球、足球、乒乓球、戲劇、獅藝、K-Pop舞蹈、劍球、劍橋英語、奧數、小提琴、STEAM及兒童慕道團。基督小先鋒、童軍、公益少年團、升旗隊，演藝成果展示日、校運會、旅行、教育營、境外學習，各科參觀及參與不同的校外比賽。

家校合作

家長教師會積極舉辦多元化的活動以促進家長教育或親子關係，如家長講座午餐小聚、興趣班、義工服務等，並持續與老師、校長等保持定期聯絡、交流意見。

校風

1.　本校注重紀律、校風嚴謹淳樸，強調訓輔靈育合一。學生虛心受教、師生融洽相處，締造和諧氣氛，本校多次獲得「關愛校園」榮譽。 2.　本校採用全校參與訓輔工作模式，培育學生良好品德，建立正面積極人生觀及價值觀。 3.　透過校本課程及與社區機構合作，以不同活動及服務學習，促進學生的群性發展，提升學生抗逆力，面對成長不同的挑戰。 4.　天主教學校校本價值教育框架，以培育學生「仁愛」、「謙恭」、「堅毅」、「熱愛生命」、「智慧」、「公義」等核心價值及品格強項。

學校關注事項

1.　優化校本課程及學教評策略，提升學生的學習效能及表現。 2.　以天主教核心價值為本，培育學生正面價值觀，培養學生建立健康生活方式，促進身心靈健康。

全校參與照顧學生的多樣性

本校設有學生支援組，為有特殊教育需要的學生安排課程、評估及功課調適和各種支援活動（如社交技巧、情緒管理等訓練），並以小班教學，有效地照顧學生的學習差異 ；另設課後功課輔導班、在校課後託管服務、讀寫技巧小組，協助有需要的同學；推行輔導班，幫助提升學業表現；此外，本校亦設有校本教育心理學家、學校社工、校本言語治療師及遊戲治療師，有效支援不同需要的學生。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

其他學校設施

植物探知徑、禮堂舞台配備LED屏幕、各課室設有觸控式互動電子屏幕。

特別室

電腦室、校園電視台、音樂室、英語室、輔導室、舞蹈室、多用途活動室、祈禱室、綜合學習支援室、遊戲治療室及言語治療室。

健康校園生活

本校推行健康飲食，餐單設有營養餐選擇。設水果日，鼓勵學生多吃水果。學校也鼓勵學生於小息時進行戶外活動，如跳繩、乒乓球、籃球等，以舒展身心。