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宣道會葉紹蔭紀念小學

CHRISTIAN ALLIANCE S Y YEH MEMORIAL PRIMARY SCHOOL

新界元朗天水圍天澤邨

TIN CHAK ESTATE TIN SHUI WAI YUEN LONG NEW TERRITORIES

地圖位置

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基本資料

學校階段
小學
英文名稱
CHRISTIAN ALLIANCE S Y YEH MEMORIAL PRIMARY SCHOOL
英文地址
TIN CHAK ESTATE TIN SHUI WAI YUEN LONG NEW TERRITORIES
地區
元朗區
學校類別
資助
授課時間
全日
學生性別
男女
宗教
基督教
創校年份
2001
辦學團體
香港九龍塘基督教 中華宣道會
校長
羅建洋先生
校監/校管會主席
黃偉強先生
校訓
「敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明。」
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
小一學校網
72
佔地面積(平方米)
6200
家長教師會
舊生會/校友會

班級結構

教師概況

辦學宗旨/使命

本基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育豐盛生命。

學費及收費

家長教師會費
"$35"

班級數目

本學年小一班數
5
本學年小二班數
5
本學年小三班數
5
本學年小四班數
5
本學年小五班數
5
本學年小六班數
5
本學年總班數
30

教師資料

上學年教師總人數
62
上學年核准編制教師職位數目
56
上學年已接受師資培訓人數百分率
92
上學年學士人數百分率
100
上學年碩士 博士或以上人數百分率
39

上課時間

一般上學時間
8:00
一般放學時間
3:00
每週上學日數
5
每日一般上課節數
10
午膳安排
由學校提供、由指定供應商提供、由家長安排及自行帶備午餐。

學校特色與支援

學習和教學策略
1. 學校實行專科專教,開展校本學習單元,鞏固學生的科本知識。 2. 英語教師聯同共六位外籍英語教師推展英語課程,於小一至小三推行RWI拼音及讀本課程;小四至小六進行英語高階讀寫計劃,發展學生兩文三語的能力。下午設全英語多元課程,增加運用英語的信心。 3. 小二至小三以普通話教授中文科,以二拼法拼音方案教授普通話拼音,提升溝通能力。小一、小四至小六以粵語教授中文,配合高階思維策略的應用,深化語文學習。 4. 各主科設進展性評估,促進學與教成效。總結性評估後設學業能力跟進計劃,提升效能。引入自主學習策略,激發學生的學習動機,掌握學習方法。
全方位學習
學校活動包括籃球、手球、田徑、羽毛球、健體操、跆拳道、滾軸蹓冰、手鈴、敲擊樂、管樂班、小提琴班、詩歌班、木笛、校園記者、國畫班、書法班、英語STEM、領袖訓練、服務學習、戶外學習、境外遊學、資優課、藝術小組、奧數、珠心算等。周六設學生團契,認識真理。
家校合作
1. 舉辦不同類型家長面談、親子聚會、平衡小組、親子活動,以加強家校聯繫。 2. 與家教會合作,組織家長義工隊,協助推展校內活動及親子教育。 3. 從以下四個範疇「認識兒童發展」、「促進兒童健康、愉快及均衡的發展」、「促進家長身心健康」和「促進家校合作與溝通」,舉辦系統性家長培育計劃,提高家長教養孩童的認知和技巧。
校風
以靈、訓、輔合一的方針,致力發展全人教育,推展自律文化;透過舉辦主題性校本輔導活動、主題式體驗性活動、成長歷奇活動,培育成長性思維,深化正向校園文化,建立自主堅毅的生命。
學校關注事項
1. 推動跨課程閱讀及共通能力發展,配合評估促進學與教效能。 2. 加強發展STEAM教育及資訊科技,培養學生媒體和資訊素養。 3. 持續發展價值觀教育及國民教育,培育德才兼備的自主學習人才。
全校參與照顧學生的多樣性
與專業支援人員包括校本言語治療師、校本教育心理學家,共同訂定全校參與的支援模式,支援學生的學習需要,並透過資優小組或輔導小組,協助學生發展不同的潛能,照顧多樣性。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);舉辦共融校園活動;增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
其他學校設施
輔導室5間、校園電視台、英語氛圍角、多用途球場、葉小園圃、一樓快樂天地、課室智能電子觸控電視、禮堂及有蓋操場LED展示牆。
特別室
7間(學生活動室、多感官演藝室、創科學習空間、科學探究空間、電子學習實驗室、視藝室、音樂室)。
健康校園生活
建立健康校園政策,由指定供應商提供午膳,推廣健康飲食文化。舉辦正向心理、健康生活、精神健康、均衡生活活動,小、午息設體育活動區及英語活動,讓學生培養正向、健康、平衡及自律的習慣。

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