小學 私立 深水埗區 男女

崇真小學暨幼稚園

TSUNG TSIN PRIMARY SCHOOL AND KINDERGARTEN

九龍大埔道58號

EAST WING ACADEMIC BUILDING, 58 TAI PO ROAD, KOWLOON

地圖位置

OpenStreetMap · 九龍大埔道58號 / TSUNG TSIN PRIMARY SCHOOL AND KINDERGARTEN

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基本資料

學校階段
小學
英文名稱
TSUNG TSIN PRIMARY SCHOOL AND KINDERGARTEN
英文地址
EAST WING ACADEMIC BUILDING, 58 TAI PO ROAD, KOWLOON
地區
深水埗區
學校類別
私立
授課時間
全日
學生性別
男女
宗教
基督教
創校年份
1897
辦學團體
基督教香港崇真會
校長
陳欣欣署任校長
校監/校管會主席
周燕鏞女士
校訓
如今常存的有信、有望、有愛,這三樣,其中最大的是愛。
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
小一學校網
/
佔地面積(平方米)
9000
家長教師會
舊生會/校友會

班級結構

教師概況

辦學宗旨/使命

興學傳道,推行優質的基督教全人教育。營造愉快的學習環境,培養兒童靈、德、智、體、群、美六育均衡、全面發展。

學費及收費

學費
"$66000 英文小學部"
家長教師會費
"$50"
其他收費 費用
$95,000 國際小學部

班級數目

本學年小一班數
4
本學年小二班數
4
本學年小三班數
4
本學年小四班數
5
本學年小五班數
4
本學年小六班數
4
本學年總班數
25

教師資料

上學年教師總人數
69
上學年已接受師資培訓人數百分率
100
上學年學士人數百分率
100
上學年碩士 博士或以上人數百分率
38

上課時間

一般上學時間
8:05
一般放學時間
3:30
每週上學日數
5
每日一般上課節數
9
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。

學校特色與支援

學習和教學策略
1. 英文小學部採用本地課程;國際小學部採用國際課程。 2. 由地道語言教師教授語文科,並恆常於早會進行英普音標訓練,並於小息設有多項英普會話攤位活動,營造豐富英普語言環境。 3. 國際小學部設有法語及日語課程,由地道語言教師教授。 4. 特設演藝及傳意課,提高學生說話及表達能力。 5. 積極推廣編程教育及STEAM課程,以提高學生的運算思維、探究及解難能力。
全方位學習
1. 舉辦各類表演活動,讓學生發揮體藝潛能;鼓勵參加社區服務,增強責任感。 2. 透過講座、工作坊、參觀、音樂、舞蹈、戲劇觀賞及體育盛事導賞等擴闊學習經歷。 3. 推行「啟發潛能資優教育計劃」,為學生提供各個學習領域的課後活動,發展多元智能。
家校合作
1. 於1996年成立家長教師會,促進家校協作。家長義工熱心支援本校舉辦校本活動,協助學校甄選主要服務承辦商。 2. 教師恆常透過電話、文字訊息、通告及家長會與家長保持良好溝通。 3. 籌辦家長專題講座,幫助家長教養子女。
校風
1. 以基督的愛教育學生,培育學生的正面價值觀及積極態度。各級設立學生培育重點,根據學生的需求制定訓育目標。 2. 推行「SUPER CHALLENGE」德育計劃,透過各項班際比賽,建立學生良好品德。 3. 設風紀及制服團隊,訓練學生遵守紀律,培育未來領袖。 4. 推動服務學習,設立學生義工大使並鼓勵學生積極參與公益少年團。
學校關注事項
1. 推行「正向教育計劃」及「啟發潛能資優教育計劃」,與時俱進,培育學生全人發展。 2. 持續提供優質及多元化課程,提升學生兩文三語及閱讀能力,促進自主學習。
全校參與照顧學生的多樣性
1. 小六設英文科及數學科分組教學,因材施教。 2. 設中、英文拔尖班及中、英、數加強班,推薦資優學生參與校外及大學資優課程及本地或國際比賽,照顧學生學習的多樣性。 3. 借助聯校優勢推行小一銜接計劃及小六升中的銜接措施,協助學生適應升學生活。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通;及本校全部年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
其他學校設施
無線網絡覆蓋全校,每個課室設有觸控式屏幕。
特別室
已啟用的8層新翼大樓設有演講廳、黑盒劇場、智能圖書館、未來教室、 STEAM教室、音樂室、視藝室及烹飪室。
健康校園生活
1. 供應商按午膳營養指引及營養師建議即場烹調及分發膳食。 2. 恆常參與教育局健康校園推廣活動。 3. 重視體育課,積極推廣運動文化,全方位培育學生身心靈健康成長及發展。 4. 提倡及關顧師生精神健康,重視校園氛圍。

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