小學 資助 香港東區 男女
筲箕灣崇真學校
- 電話:25606272
- 傳真:25689410
- 電郵:info@skwtts.edu.hk
- 網頁: http://www.skwtts.edu.hk
地圖位置
基本資料
- 學校階段
- 小學
- 英文名稱
- SHAUKIWAN TSUNG TSIN SCHOOL
- 英文地址
- 3 BASEL ROAD SHAUKIWAN HONG KONG
- 地區
- 香港東區
- 學校類別
- 資助
- 授課時間
- 全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 創校年份
- 1948
- 辦學團體
- 基督教香港崇真會
- 校長
- 關唐裕先生
- 校監/校管會主席
- 許潔儀女士
- 校訓
- 聖經至寶
- 教學語言
- 中文(包括:普通話)
- 小一學校網
- 16
- 佔地面積(平方米)
- 5800
- 家長教師會
- 有
- 舊生會/校友會
- 有
班級結構
教師概況
辦學宗旨/使命
實踐基督教全人教育理想,在聖經真理基礎上培育學生靈、德、智、體、群、美並重的均衡發展。提供優質教學及多元化活動以拓展學生潛能,啟發學生主動學習、積極進取、勇於承擔、愛主愛人的精神。
學費及收費
- 家長教師會費
- "$40"
班級數目
- 本學年小一班數
- 4
- 本學年小二班數
- 4
- 本學年小三班數
- 4
- 本學年小四班數
- 4
- 本學年小五班數
- 4
- 本學年小六班數
- 4
- 本學年總班數
- 24
教師資料
- 上學年教師總人數
- 52
- 上學年核准編制教師職位數目
- 46
- 上學年已接受師資培訓人數百分率
- 100
- 上學年學士人數百分率
- 100
- 上學年碩士 博士或以上人數百分率
- 43
上課時間
- 一般上學時間
- 8:10
- 一般放學時間
- 3:00
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 10
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
學校特色與支援
- 學習和教學策略
- 以學生學習為中心的各科校本課程着重高階思維、創意及合作性等發展,活動及課業多元化以照顧不同學習需要。課堂上啟發學生思考,鼓勵互動學習,訓練自學技巧及培養持續學習。透過活動教學、創意教學、資訊科技教學、參觀活動和專題研習等,培養學生的探究精神。教師開發網上互動教材,讓學生自學。本校更特別為學生預備校本的「點讀筆」,由本校教師預備錄音教材,讓學生可在家中利用「點讀筆」來自學,包括閱讀、温習中英默書及做功課等。善用學時創造空間,促進學生多元發展。
- 全方位學習
- 門徒(拔尖)、躍進計劃、基督少年軍、升旗隊、大型英語音樂劇、電腦模擬飛行訓練、STEM探究、程式編寫、VR體驗、奧數、田徑、跆拳道、球類、游泳、花式跳繩、雜藝、功夫、西樂團、歌詠、朗誦、英文辯論、視藝、園藝、沙畫、劍擊、中國舞、拉丁舞等接近八十多項。
- 家校合作
- 家長和教師合作緊密,每年家長教師會與本校合辦各類家長教育課程及親子活動等,亦為本校設計紀念品,又協助學校在節日中佈置校園,加強學生歸屬感。本校特設有家長義工群組,讓家長義工定期聚會,多彼此認識及分享。家長義工更時常參與學校活動和服務,例如小食義賣、獎勵星換禮物、圖書館服務、叔叔姨姨講故事等。
- 校風
- 校風純樸,着重家校合作及靈性、品德培育。以靈訓輔合一模式,以聖經話語作基礎,結合生命、品德及公民教育,提升學生素質。建立嚴而有愛、尊重、關懷、欣賞、積極、勇於服務的文化,讓學生實踐愛神、愛己、愛人的生活,得着永恆的信仰,建立健康的人生觀和價值觀。
- 學校關注事項
- 本校特色分為三點:1. 愛的教育 2. 學習型文化學校 3. 發展學生潛能。
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 本校推行資優教育,為能力強的學生設計增潤課程、抽離課程、安排參加校外比賽及推薦報讀不同機構的資優課程,發展學生潛能。運用適異性教學策略,於課堂內進行分組學習,以提升學生學習成效。小一至小六設有不同的自理能力訓練及生涯規劃課程,使學生更掌握個人發展方向。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;舉辦共融校園活動;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
- 其他學校設施
- 崇真電影院、禮堂LED WALL、室內攀石牆、水耕、空中花園、校史廊、祈禱閣、LEGO牆、多 部大型飛行模擬器、健身藍芽單車、恩萃廊展示學生作品。
- 特別室
- 校園電視台、STEM室、英文室、音樂室、電腦室、視藝室、常識室、圖書館、多用途活動室。
- 健康校園生活
- 設立學社:JIREH、NISSI、RAPHA及SHALOM,每年進行社長競選、社制才藝表演及社員生日會等多元化活動,以團結不同年級的社員,建立歸屬感感,培養領導力。另自設攀石牆,透過訓練學生堅毅意志,保持身心健康。亦自設電影院,播放校本正向電影,培養學生積極自律的人生觀。同時每月舉行蔬果資訊分享,提醒學生養成良好習慣。
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