恩主教書院

辦學宗旨／使命

1.　為本校學生提供靈、德、智、體、群、美六育均衡發展的全人教育； 2.　協助學生盡展所長，服務社會，貢獻國家； 3.　以互愛的精神，幫助學生找尋真理、道路和生命，宣揚基督的福音。

學費及收費

家長教師會會費

"$50"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

57

核准編制教師職位數目

52

已接受師資培訓人數百分率

95

學士人數百分率

98

碩士 博士或以上人數百分率

51

特殊教育培訓人數百分率

53

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、體育、普通話、倫理與宗教、公民、經濟與社會（中一及中二）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學、科學（中一及中二）、電腦、音樂、視覺藝術、科技與生活、生活與社會（中三）、歷史、地理、商業、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中國歷史、體育、倫理與宗教、中國文學、公民與社會發展科

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學及其延伸課程、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、歷史、地理、經濟、視覺藝術

學校特色與支援

全校語文政策

1.　本校透過兩文三語的培育，提升學生終身學習的能力。　 2.　除中國語文、中國歷史、中國文學、普通話、公民、經濟與社會、公民與社會發展科、體育、倫理與宗教外，各級各科均以英語作為授課語言。　 3.　提供不同英語學習活動，加強學生英語能力；學校活動以英語進行，以營造濃厚英語學習氛圍。

學習和教學策略

本校鼓勵學生主動、積極學習，希望能在關懷互愛的基礎下，培養有能力和有修養的人才。本校致力推廣閱讀，並提供不同課程元素，推動德、智、體、群、美、靈的六育均衡發展。本校課程以學生為本，安排多元化的科目組合供學生選擇。

校本課程

1. 選修科目：3X。 中四同學在十二個科目中修讀三選修科。 2. 課程重點：為照顧學生學習差異，本校初中中文及英文科均設有分組教學。藉著小班教學，老師可運用多元化的教學策略協助學生鞏固課堂學習。 本校著重培養學生的閱讀興趣，設有閱讀時段，讓學生接觸不同範疇的讀物，建立寬廣的知識基礎，並引發思考。

全方位學習

本校開設44個課外活動小組，供同學自由參與，活動分為五個範疇：學術、音樂及美術、運動、興趣及制服團隊。內容包括管弦樂、手鈴、舞蹈、辯論、藝才班、機械人學會等。此外，本校每年定期舉辦多元化活動，如信仰生活營、領袖生訓練營、歌唱比賽、歷奇活動、境外活動等，為全校學生提供多姿多采的聯課活動，幫助他們建立自信及正確價值觀，發掘及拓展他們的天份及潛能。

家校合作

家教會的主要工作：　 1.　作為家長與學校的溝通橋樑，讓家長瞭解子女的校園生活； 2.　舉辦不同活動以豐富同學的學習經歷；　 3.　專注於家長教育的工作，與學校攜手，培育子女成材。

校風

本校以天主教價值觀為基礎，以「全人教育」的方針，以「真理、義德、愛德、生命、家庭」五項核心價值，致力培育學生互愛、自尊和自律的品格和操守。我們重視德育，對學生禮貌、儀容、服飾、言談舉止均有嚴格的要求。本校輔導組設不同活動及小組提升學生自信心，培養積極向上的學習精神。本校有明愛社工駐校，教區教育心理學家定期訪校，為學生提供成長及靈性的輔導。本校推行「學長計劃」，推廣服務及關愛文化。本校生涯規劃輔導委員會提供綜合性升學及就業輔導，協助同學了解自己的興趣、能力和對將來事業的期望，訂定升學就業目標；又不時舉辦院校參觀、升學、選科及就業講座及工作坊。學校與家長教師會緊密合作，舉辦家長教育講座。

學校關注事項

1.　學與教：塑造學生成爲自主學習者。 2.　學生支援與校風：促進學生全人發展。

全校參與照顧學生的多樣性

本校設有「輔導組」，並聘請兩位全職社工及兩位輔導員協助統籌有關工作，為有不同學習需要的學生提供支援。對學習能力稍遜的學生，本校設有課後學習支援計劃，協助有需要的同學。本校鼓勵資優學生參與校外比賽及資優課程。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。

學校設施

本校校舍共有五座，其中包括課室、實驗室、電腦室、學生活動中心、心靈教育中心、STEAM活動室、全方位體育素養自主學習中心、圖書館、禮堂。本校亦鋪設了Wifi網絡以支援電子教學。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則包括（按比重次序排列）： 1.　學生學業成績（校內成績及教育局提供的排名）　50%；　　2.　面試表現　20%；　　3.　操行　10%； 4.　藝術、運動或服務方面表現　10%；　　　　　　　　　　　5.　與本校之聯繫　10%。