香港道教聯合會圓玄學院第二中學

辦學宗旨／使命

本校秉承母會「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為校訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。

學費及收費

家長教師會會費

"$70"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

58

核准編制教師職位數目

55

已接受師資培訓人數百分率

100

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

43

特殊教育培訓人數百分率

52

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、普通話、中國歷史、宗教倫理、視覺藝術、體育、中國文學（中三）、公民、經濟與社會、地理（中一及中三）、歷史（中二及中三）、企業及會計（中三）、設計與科技、家政、音樂

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

文憑試核心科目：中國語文、公民與社會發展；文憑試選修科目：體育（文憑試課程）、視覺藝術、中國文學、中國歷史、歷史、旅遊與款待、地理；非公開試科目：體育課、藝術發展（中五）、宗教倫理（中四）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

1.　為讓學生有更多機會接觸及運用英語，部份班別的科學科及數學科會以英語教授，電腦科引入英語延展教學活動； 2.　中一新生按學生中一入學前學科測驗成績及學生／家長的意願編班； 3.　學生升讀中二至中四時，可按英文科及整體成績轉讀以英文授課為主的班別。

學習和教學策略

1.　以學生為本，重視課堂互動，運用有效學習法促進學生學習，習作設計多元化；　 2.　重視學生個別差異的照顧，通過有效的拔尖補底措施，提高學業水平；　 3.　提供多元化的新高中課程，滿足各類學生不同興趣及需要，提供多達13個選修科目供學生選擇，另外有第三語言：日文供學生選擇，5科開設中文組及英文組。

校本課程

1. 選修科目：3X。 科目組合多元化。 2. 課程重點：制定校本課程，包括初中電腦科校本課程、宗教倫理成長課程、設計與科技科模組科技學習課程。

全方位學習

為同學提供多元化的課外活動，學會數目多達40個，較具特色的學會包括航空青年團、箭藝、手球、排球、中樂、爵士舞、魔術、漫畫繪本、無火煮食、步操管樂團及國畫書法等。

家校合作

本校極為著重與家庭的聯繫，致力與家長建立伙伴關係，以發揮家庭對教育學生的積極作用。透過多種渠道與家長保持密切的聯繫，包括時常更新的學校網站、定期出版「家長通訊」、科目概覽、家長通告、家長講座及家長日等。家長對學校的整體評價極高，特別欣賞學校校風純樸，重視學生品德培育的特點，並且十分支持學校的發展。

校風

1.　學校校風純樸，學生之間能互相接納，相處融洽，樂意擔當不同崗位，服務他人；學生尊敬師長，態度謙厚和善，喜愛與人溝通，愛護學校，對學校有歸屬感； 2.　推行「成長新動力」生活技能課程，促進全人發展。

學校關注事項

1.　深化自主學習，發展終身學習的能力和好學態度。 2.　推動中國文化，建立國民身份認同，培養國家情懷。 3.　提升學生精神健康，營造關愛校園文化，強化學生責任感。

全校參與照顧學生的多樣性

1.　為核心科目安排分組教學，以縮窄班內學生的學習差異； 2.　英文、中文及數學科推行拔尖補底計劃； 3.　各科老師因應學生程度調適課程及教學方法；　 4.　設課後功課輔導班協助學習能力稍遜的同學；　 5.　多項措施照顧有特殊教育需要的學生。

學校設施

1.　課室30間，全部設有電腦、電子黑板、實物投影機、LCD投影機，連接互聯網絡；　 2.　設有3間電腦室、人工智能創意中心、英語閣、生涯規劃室、輔導室、自修室、健身室、可容納120人的演講室及學生活動中心。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績40%、操行及面試表現30%、課外活動、服務及獎項20%、體藝成績10%。