中華基督教會基法幼稚園

辦學宗旨／使命

秉承本會「並肩培育豐盛生命 攜手見證基督大愛」的辦學願景,以基督的愛心為動力,建立兒童正確的人生觀、良好的品德、美好的靈性,並豐富他們的知識,讓兒童在德、智、體、群、美及靈育方面都得到均衡發展。

學費及收費

其他核准收費 報名費

$40

註冊費 半日班

$970

教師資料

校長及教學人員總人數

7

校長及教學人員人數 持有學位

6

校長及教學人員人數 幼兒教育證書或以上

7

校長及教學人員人數 合格幼稚園教師

0

上午時段師生比例

01:14.3

下午時段師生比例

01:04.0

收生情況

已使用課室的總容額

198

學生人數幼兒班 上午班

31

學生人數低班 上午班

33

學生人數高班 上午班

36

學生人數幼兒班 全日班

0

學生人數低班 全日班

0

學生人數高班 全日班

0

學校特色與支援

課程規劃

依教育局編訂的課程指引設計綜合課程,並以均衡的原則將幼兒的品德發展、認知和語言發展、身體發展、情意和群性發展及美感發展的五項發展目標，以及六個學習範疇(體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意)融會於體驗教學及自主遊戲之中。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

學習 教學模式及活動

本園以校本品格教育為課程骨幹, 配合體驗教學、合作學習及高廣度教學模式, 令幼兒於愉快的學習過程中, 獲得全腦智力潛能的發展,並激發無限創意潛能。 另採用校本英語課程, 貫通聽講讀寫的能力, 提供豐富的英語語境, 讓幼兒學習英文發音、培養聆聽拼讀的敏銳度, 並配合閱讀英文故事書策略, 循序漸進地擴闊幼兒對英語的興趣。

兒童學習經驗評估

1. 制定幼兒學習主題性及持續性評估表,評估觀察及記錄將用作為數據分析, 回饋幼兒各方面的學習需要。 2. 設有兒童學習歷程檔案, 從多角度評估幼兒的學習表現以進行取樣及分析記錄，如幼兒學習評估報告、活動觀察記錄、美藝作品分析及總結學習報告。

對學生支援

本園為新入學的幼兒舉辦新生家長會及適應週，並運用「新生適應手冊」協助新生家長及幼兒適應校園生活。 設駐校社工協助及支援有需要的幼兒或家長，給予適切的輔導與照顧。輔導老師亦按幼兒能力的差異，適切地調節課程內容及教學模式，並提供家居訓練及外借教材教具服務。 為將升讀小一幼兒提供校本設計的模擬小一適應設計活動、講座及參觀小學活動。

對非華語學童的支援

增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境。

對有特殊需要的學童的支援

正在參與到校學前康復服務。以為多樣性學習需要的兒童提供學習輔導，亦設有駐校社工及輔導老師，提供專業治療師訓練活動。協助有需要家庭提供社區機構支援服務`資料或作出轉介服務。

其他家長活動 聯繫

成立家長有品學院,透過系列式課程與實踐,讓家長彼此交流培育子女的心得。 安排家長觀課,讓家長了解兒童在校的學習模式,加強家校彼此間的溝通及協作。 成立家長義工小組及專業家長顧問團隊,讓家長協助學校教學活動及給予專業的意見。 持續式進行親子閱讀及通識閱讀計劃,並提供圖書借閱服務,鼓勵家長進行親子閱讀。

戶外遊戲場地

有

室內遊戲場地

有

音樂室

有

其他特別室

感覺統合活動室、家長資源室、蒙特梭利室、校園寵物區、室內操場、禮堂及綠化種植區