保良局倪文玲（蝴蝶灣）幼稚園

辦學宗旨／使命

配合社會與家庭的需要，提供多元化的幼兒服務，如全日班、兼收、暫托及延展服務，使幼兒獲得全面的照顧及教育；並設計豐富的學習環境，培養幼兒探索及自學精神，為終身學習奠基。

學費及收費

收費水平 全年 全日

38268

其他核准收費 報名費

$0

註冊費 全日班

$1,570

教師資料

校長及教學人員總人數

11

校長及教學人員人數 持有學位

10

校長及教學人員人數 幼兒教育證書或以上

11

校長及教學人員人數 合格幼稚園教師

0

上午時段師生比例

01:08.5

下午時段師生比例

01:08.5

收生情況

已使用課室的總容額

91

學生人數幼兒班 上午班

0

學生人數低班 上午班

0

學生人數高班 上午班

0

學生人數幼兒班 全日班

31

學生人數低班 全日班

25

學生人數高班 全日班

25

學校特色與支援

課程規劃

根據幼兒發展需要，設計以幼兒為本之課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排，以多元化活動，如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意教育、創意美術活動等，培育幼兒均衡發展。課程亦提供多感官學習,鼓勵探索，提升幼兒的訊息處理及解難能力，並定期檢視課程之適切性。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

學習 教學模式及活動

學習著重親身探索和創意，安排幼兒走出課堂學習，參與社區活動，如參觀、探訪等。課堂學習包括活動教學、專題研習、個別及小組學習，並利用奧福音樂理念推行音樂活動及由外籍教師教授英語等。

兒童學習經驗評估

設立學習歷程檔案及兒童發展報告，紀錄幼兒各方面的發展，進行持續及總結性之評估。

對學生支援

透過不同的渠道，知悉幼兒與家長的需要，為有需要之家庭，提供社工協助及轉介服務。為有特殊需要幼兒提供言語治療、物理治療、職業治療及臨床心理學家支援服務。為畢業生提供英語閱讀計劃及本校學生提供輔助醫療計劃。

對非華語學童的支援

鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。

對有特殊需要的學童的支援

正在參與到校學前康復服務。

其他家長活動 聯繫

包括家長講座、通訊、家長義工、親子活動、家長會、家長小組、家長資源角等。

戶外遊戲場地

有

室內遊戲場地

有

音樂室

有

其他特別室

小組學習室