伊斯蘭學校

辦學宗旨／使命

本校以校訓「博學愛群」為其辦學宗旨，著重學生德智體群美靈六育的均衡發展，發揚中國優良傳統文化及宣揚種族共融為己任。

班級數目

本學年小一班數

2

本學年小二班數

2

本學年小三班數

2

本學年小四班數

3

本學年小五班數

3

本學年小六班數

3

本學年總班數

15

教師資料

上學年教師總人數

40

上學年核准編制教師職位數目

35

上學年已接受師資培訓人數百分率

95

上學年學士人數百分率

100

上學年碩士 博士或以上人數百分率

33

上課時間

一般上學時間

8:05

一般放學時間

3:30

每週上學日數

5

每日一般上課節數

9

午膳安排

由指定供應商提供、由家長安排及或學生自行携帶。

學校特色與支援

學習和教學策略

多元化的教學策略如小組學習、分層課業。透過主題教學、綜合學習週（專題研習、參觀、講座、小組活動）、境外學習，推行跨科課程。

全方位學習

學校透過聯課活動及課後興趣小組推動學生全人發展，組別涵蓋體育、STEAM、藝術、制服團隊、學術等五大範疇。課後興趣小組包括制服團隊、戲劇組、東方舞蹈組、國術班、合唱團、非洲鼓班、手鐘隊、流行樂隊、小型網球、英語辯論小組。

家校合作

所有家長均為家長教師會會員。每年舉辦會員週年大會、興趣小組、講座及親子旅行。會方與校方共同安排家長工作坊及講座，分享教導子女的方法及加強家長間的聯繫。家教會鼓勵家長積極參與家長義工服務及學校大型活動。

校風

著重融和與互相尊重，教育學生共同建立和諧互信的校園文化。推動關愛校園共同締造關愛融洽的學習環境，發揮互助互愛精神。

學校關注事項

1.　照顧學生的多樣性。 2.　接納自己、接納他人。

全校參與照顧學生的多樣性

採取全校參與的支援模式，營造和諧愉快的學習環境，建立共融的校園，幫助每一名學生全人發展。學校藉著統整和彈性調配校內資源，推行有效的教學策略。為需要額外支援的學生提供適切的服務，使他們能夠達到預期的學習指標。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。於7月中旬開辦免費的中文銜接課程，提升學生的中文能力。有關本校為非華語學生提供的教育支援，可參考本校網頁。

特別室

運算思維教育創意天地、電腦室、圖書館、視藝室、音樂室、多用途活動室、英語室、輔導室、學生活動中心。

健康校園生活

培養學生正面的價值觀及健康的生活飲食習慣，學校設水果月及早操時段。小息設學生運動時段，讓學生從小培養做運動的習慣。