香港教師會李興貴中學

辦學宗旨／使命

為實踐校訓「敦品力學智仁勇」，學校除了傳授學生課堂知識及技能外，亦透過多元化的學習活動、成長活動及課外活動等，使學生明紀律、辨是非，成為有責任感的公民。

學費及收費

家長教師會會費

"$30"

班級數目

本學年中一班數

3

本學年中二班數

3

本學年中三班數

3

本學年中四班數

3

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

54

核准編制教師職位數目

52

已接受師資培訓人數百分率

87

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

51

特殊教育培訓人數百分率

30

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、數學、公民、經濟與社會、綜合科學、歷史*、中國歷史、地理*、普通電腦*、設計及科技*、普通話、視覺藝術、音樂*、資源管理（中三）、體育、價值觀教育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、英語延展活動課*（中一及中二）

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、數學、公民與社會發展、生物、物理、化學、資訊及通訊科技（中五及中六）、設計與應用科技、經濟、企業、會計及財務概論、視覺藝術、歷史、旅遊與款待、中國歷史、地埋、音樂、體育、體育選修科（中五及中六）、STEM及增潤課程、價值觀教育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、英語增潤課程

學校特色與支援

全校語文政策

本校中英文科各級均設分組教學，以照顧學習多樣性。本校以母語為主要教學語言。不過，本校也非常注重英語教學。除日常英語課堂外，本校更安排不同的延展活動，如早讀計劃、英文早會、英文日、海外交流團，增加學生學習英語的機會。 學校於中一及中二級開設延展學習活動課，由外籍老師教授。中文科和普通話科共同協作，在初中普通話課堂教授中文科課程中的說話和聆聽技巧，藉以提升學生的普通話說話能力。

學習和教學策略

本校相信每位學生是可栽培的，配以優質的教學，在學業上必有所成。本校一向配合教育局的政策，在校內推行課程改革。近年於各科推行混合模式教學和評估素養。學校於24-25年度參與香港中文大學「優質學校改進計劃」（QSIP），強化學校領導及中層人員的專業領導能力，優化教學質素，有利學校持續的發展。 學校於2021年成立國家安全教育組，規劃各科組的國家安全教育。至於STEM教育，本校已經發展了多個校本項目，於STEM的學界比賽也獲得多個獎項。近年設立STEM教育統籌主任，帶領本校學生與大學、科研機構合作，擴濶他們的視野。 學校除學業成績外，還著重學生在音樂、藝術及體育的發展，學校於創意展能課程（CEO　 Programme）中，設立多個學會及興趣班，如合唱團、舞蹈學會、黏土班、籃球隊、以及學校引以為傲的閃避球隊等等，為學生在成長期間達致全人發展。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 . 2. 課程重點：為了提升學與教的效能，本校會因應學生的程度和能力調適課程。對於尖子，教師會為他們設計額外的學習活動，包括語文延伸課程、數學延伸課程等，務求使他們發揮所長，更上一層樓。對於能力稍遜的學生，教師也會為他們安排適切的教材，務求可以提升他們的學習興趣。

全方位學習

所有學生必須參加1－２項學會組織，使學生得到全面的發展。學校透過比賽、活動及學會展示成果，培養學生的歸屬感，令學生享受全面而充實的校園生活。在過去大型比賽中，學生屢獲佳績，例如第三屆粵港澳大灣區科技創新賽2024中學組一等奬（冠軍）、機電工程署「小畫家，大改變」碳中和──氫能洗街車命名及繪畫比賽冠軍、全港閃避球（單球式）新秀賽U15男子組冠軍、第十三屆大學文學奬──少年作家奬等等。 各科組於日常課堂利用多元活動融入教學，更利用全方位自主學習日讓學生走出課室，舉辦交流團，除到內地各地如東莞、中山、珠海、山西等，認識祖國文化，還到世界各地如英國、韓國等擴闊眼界，提升世界公民的意識。

家校合作

本校經常舉辦親子活動，如旅行，親子講座，並與家長保持緊密聯絡。本校舉辦兩次家長日，讓家長適時了解學生的成長和發展。

校風

本校著重學生品德的培養，並教導學生成為一個擁有「4C」素質的年青人。 第一個C：Caring Youths（以心為心的年青人） 我們讓學生學習以心為心，以正面的價值觀待人處事。 第二個C：Continuous Learners（勇於求進的學習者） 我們一直努力求進，務求發展成長思維，捉緊建構知識及核心技能的學習機會，堅毅向前，從經歷中反思及成長，作一個律己愛人的學習者。 第三個C：Creative Explorers（潛能創意的發掘者） 學校深信每一位學生有不同的優點和長處，學生認識自己，知道自己的強、弱項，就能發揮自己的潛能及創意，增強創新協作的能力。 第四個C：Change Leaders（無懼轉變的領導者） 學校從不同活動加強學生的合作、創意及團隊精神，並擴闊視野，教導學生要努力裝備自己，敢於迎接社會多變的挑戰及生命中的困難，並有接受改變的韌力。

學校關注事項

1.　啟發學生學習潛能，提升學與教效能； 2.　促進學生全人發展，培育正面閃耀人才。

全校參與照顧學生的多樣性

本校各科目均以個別班別的學習能力設計課堂教學，並於部份級別進行分流教學，即按學生能力分組上課，部分班別更採用小班教授模式。這樣的安排，有助提升教學效能。本校亦設有學生支援組，主要商討有關政策及照顧有特殊需要的學生。

學校設施

本校新翼校舍於2004年9月正式啟用。全校30個標準教室皆裝置空調、LED顯示屏、電腦網絡等設施。此外設有3所電腦室、學生支援中心、語言自學中心、夢想咖啡廳、電腦化圖書館、輔導教學室、STEM實驗室、領袖生室、學生會室、健身室等。 學校近年新設的G.R.I.T.區域，分為四大領域：感恩區 (Zone of Gratefulness)；榮譽區(Zone of Recognition)；啟發區(Zone of Inspiration)和友愛區(Zone of Togetherness)。四大區域 成為學校標誌性地點，令學生及來賓更了解學校發展及學生各方面成就，展現學校核心價值觀，凝聚學生歸屬感。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 學業成績20%、操行10%、教育局成績次第20%、面試表現30%、課外活動及服務表現20%。詳情可參考本校網頁。