保良局朱敬文中學

辦學宗旨／使命

我們的宗旨是發掘學生的獨特潛能，幫助他們建立自尊與自信，享受愉快的校園生活。我們致力培養學生成為獨立思考、有責任感、具備知識與技能的公民，並鼓勵他們積極參與香港社會的發展，貢獻自己的力量。

班級數目

本學年中一班數

3

本學年中二班數

3

本學年中三班數

3

本學年中四班數

3

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

56

核准編制教師職位數目

53

已接受師資培訓人數百分率

87

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

33

特殊教育培訓人數百分率

63

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、數學*、公民、經濟與社會　（中一、中二）、生活與社會　（中三）、地理、綜合科學*、中國歷史、體育、音樂、普通話、設計與應用科技、視覺藝術、資訊及通訊科技、歷史、基本商業（中三）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、數學、數學延伸：單元二（代數與微積分）、公民與社會發展、體育、旅遊與款待、中國歷史　（中四、中五）、視覺藝術、資訊及通訊科技、地理、企業、會計與財務概論、經濟、設計與應用科技、物理、化學、生物和應用學習

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

1.　本校為學生創造適切的語境，增強他們接觸和運用語文的機會，培養精通兩文三語的人才，提升他們的語言能力和溝通技巧。 2.　在中、英文科實施分組教學，以減少學習差異，並提供資優培訓，幫助學生在語文能力上取得更大的進步，促進他們的全面發展。 3.　與思培基金合作，引入額外的外籍英語教師、設計英語浸潤課程和活動，進一步加強學生的英語應用能力，提升他們的自信心。

學習和教學策略

1.　我們的課程融合日常生活體驗，提供多樣化的學習經歷，激發學生的學習興趣，促進他們的自主學習能力，讓學習變得更吸引。 2.　鼓勵學生展示自己的學習成果，勇於表達意見，這不僅提升他們的學習自信，增強自我形象，激勵他們在學習中持續進步。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 學生可在高中選擇3X或2X+應用學習（到校）課程，可選修課程包括：食品科技及營養、生活日語及日本文化、幼兒教育、公關及多媒體傳訊，亦鼓勵及支援學生自修應考文憑試丙類科目：日語及韓語。 2. 課程重點：我們致力實施適異教學策略，確保不同能力的學生都能主動參與學習，提升基礎能力並建立良好習慣，從而獲得最佳的學習效果。在初中開設日語及韓語課程，讓學生有機會接觸和體驗不同國家的文化，拓展他們的語言能力和文化理解。

全方位學習

1.　各學科課程已融入「全方位活動」元素，鼓勵學生走出課室，進行實地學習和體驗，增強學習的實踐和趣味。 2.　本校提供超過四十項聯課活動，包括學術、藝術、服務、體育及興趣小組，讓學生有更多機會探索多元興趣，發展他們的潛能。 3.　為初中學生設計「一人一體藝」及「成長啟航」計劃，並舉辦制服團隊活動，旨在培養學生的技能和自信心。 4.　以「學生主導」的服務學習，初中學生以行動和服務的專題學習，讓他們了解和關注弱勢社群的需求。

家校合作

1.　本校高度重視家校合作，與家長保持密切溝通，互相交流學生在校及在家的情況，共同支持學生的全面發展，促進家庭與學校的協同效應。 2.　家長教師會定期舉辦各項活動，推動家長教育，並創造親子互動的空間，增強家庭與學校的連結，提高家長對教育的參與度。

校風

1.　本校重視學生的紀律和價值觀培養，透過全校策動法，由班主任、訓輔老師密切跟進學生情況，提供適時的指導。 2.　以校本「班主任課」推動價值觀教育，積極舉辦班際活動，增強學生對學校的歸屬感，促進關愛的校園文化。 3.　除了駐校社工和教育心理學家外，我們特別聘請教學助理及訓輔社工，協助學生及家長解決問題。 4.　重視學生領袖的培養，本校安排了領袖訓練，提升他們的領導和協作能力，培養未來的社會人才。

學校關注事項

1.　推動適異教學，讓不同能力的學生都能主動學習。 2.　以多元經歷和體驗式學習，培養學生國際視野和正向價值。 3.　構建幸福校園，提升師生凝聚力和歸屬感。

全校參與照顧學生的多樣性

1.　我們根據學生的能力進行分班和分組，支援分層教學，以減少學習差異，確保每位學生都能在適合自己的環境中學習和成長。 2.　積極推動資優培訓，設立學術領袖生和卓越圈計劃，為學生提供專門的課程和指導，發掘他們的潛力，幫助他們在學業上取得更大成就。 3.　為協助新來港學童，我們設置適應計劃及英文學習小組，幫助他們快速適應新的環境，促進他們的社交和學業發展。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

學校設施

遠程智慧教室、生態園、多媒體實驗中心、新圖書館、STEAM研習中心、生涯規劃資源中心、英語角、健體室、音樂室、電腦實驗室、資訊及通訊科技中心、資訊科技研習中心、多媒體語言實驗室、數碼科技中心、創新科技設計中心、設計與應用科技中心、物理實驗室、化學實驗室、綜合科學／生物實驗室、電子科技中心、視覺藝術計室和社會科學實驗室等。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。準則及比重： 1.　成績次第名單　30%　　2.　面試表現　35%　　3.　操行／品行　25%　　4.　課外活動／獎項　10%