東華三院黃鳳翎中學

辦學宗旨／使命

發展全人教育，幫助學生建立健全人格及正確價值觀，實踐校訓「勤儉忠信」的精神，服務社會。

學費及收費

家長教師會會費

"$50"

班級數目

本學年中一班數

3

本學年中二班數

3

本學年中三班數

3

本學年中四班數

3

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

54

核准編制教師職位數目

50

已接受師資培訓人數百分率

85

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

57

特殊教育培訓人數百分率

67

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、數學、公民、經濟與社會、地理*、中國歷史、歷史、初中電腦、音樂、體育、家政、普通話、視覺藝術、東華三院黃鳳翎中學賽馬會MAKER+創新課程（中一至中三）、綜合科學*（中一至中二）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中史、數學、歷史、地理、經濟、創新與創業、體育、音樂、視覺藝術、公民與社會發展科、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

初中以中文為教學語言，部分初中班別，以英語學習地理科及科學科的部份課題。初中中、英、數按能力分組教學；而高中中、英、數、通按能力分組教學。本校透過中英文閱讀獎勵計劃、校際朗誦比賽、英語週、聽歌學英文和辯論比賽等活動，提高學生的語文能力。

學習和教學策略

本校為了照顧學生個別差異，發展全人教育，透過使用不同教學模式，啟發學生多元智能，提升自信，重建學習動機，以提升學生在學業和品德的表現。為了貫徹因材施教的教學理念，照顧學生學習多樣性，本校於18-19學年於中、英、數推行分層教學，按同學的能力分組，並設計課程予不同能力的學生，最後透過考核調適，讓不同能力的學生有著成功的體驗。部分科目已因應學生的能力和需要，進行課程剪裁，以便教師靈活地按學生的能力設計合適的教學方案，使學生獲得愉快和成功的學習經歷。大部分科目分為核心和延展兩部分課程，教師會按學生能力設計不同的教學策略。

校本課程

1. 選修科目：3X。 選修科包括：歷史、經濟、物理、生物、體育、中國歷史、地理、化學、企會財、視藝及旅遊與款待 2. 課程重點：初中部分班別採用小組形式以英語學習生活與社會科、科學科及地理科。初中各科均注入校本課程元素，以配合高中課程和評核的最新發展。本校得到香港賽馬會的資助，在2017-18學年於中一級推行「創客教育」課程，課程旨在提高同學們的同理心、創意思維及解難能力，課程將會逐步擴展至初中級別（中一至中三級）。

全方位學習

為了讓學生參與不同課外活動，促進全人發展，學校在學術、興趣、服務及體藝四方面，舉辦 20多項活動。

家校合作

家教會成立至今已踏入第二十五年。在這段期間，家教會擔當家長與校方之間的橋樑，積極發揮家校合作精神。

校風

本校注重培育學生全人發展，建立自律守規行為及自然樸素的服飾儀容，幫助學生發揮潛能，提倡東華三院服務社會的精神。 本校亦設有「學生成長關顧小組」，負責統籌及協調各組活動，全面照顧學生需要及有效運用資源。 此外，本校亦增聘合約員工，協助老師制訂及推廣活動。 另外，東華教育心理學家定期到訪學校，為有需要學生提供專業輔導服務。 在德育方面，本校會利用班主任課、週會堂及東華三院德育課程，幫助學生培養正確的價值觀、明辨是非及重視生命。

學校關注事項

1.　檢視成果，持續優化，專注提升學與教效能。 2.　檢視成果，持續優化，專注發展學生潛能。

全校參與照顧學生的多樣性

在照顧學習差異上，教師會按學生不同的能力，制定學習目標，編寫教材及安排教學活動，以提升學生的學習興趣和動機。 學校於各級別，因應同學能力，於中、英、數進行分組教學。同時本校推行小班教學，推行雙班主任制，於初中推行課後補習班，加強對同學的關顧。 學校提供免費校巴服務，貫通九龍新界各區。

學校設施

本校校舍樓高5層，新舊兩翼共有標準課室27間及特別室14間，包括Maker+　Space及多媒體學習室。全校課室、禮堂及特別室均設有空調。所有課室及特別室均已舖設有線及無線網絡，連接本校伺服器。此外，所有課室及特別室已分別裝置電視及多媒體投影機，提升教學效能。本校將會全面翻新電腦室及設計與科技室，以作創客教育發展之用，為同學提供更優質的學習環境，配合創客教育的發展。本校擁有超過100部平板電腦以供教學之用，老師電子教學經驗豐富。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校著重學生均衡發展。學生在德、智、體三育之表現均為考慮因素。甄選準則包括面試表現、學業成績、專長、服務、課外活動表現及品行。比重：面試（儀表、態度、應對等）50%；學業成績（小六校內成績）30%；專長、服務、課外活動表現及品行20%。