宣道中學

辦學宗旨／使命

本校秉承基督教核心價值辦學，引導學生認識真理，明辨是非，在德智體群美靈六育方面獲得均衡發展，以求學生建立正確人生觀，從而服侍人群，建設社會。

學費及收費

家長教師會會費

"$50"

其他收費 費用

筆記教材印刷年費：$140（中一至中六）AlipayHK電子轉帳年費：$6（中一至中六） 學習概覽電子帳戶：$60（中一）郵費：$2.2（中六）

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

62

核准編制教師職位數目

55

已接受師資培訓人數百分率

94

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

62

特殊教育培訓人數百分率

70

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、普通話、公民、經濟與社會、地理、歷史、中國歷史、宗教教育、科學　（物理，中三）、商業（中三）、電腦、設計與科技、家政、視覺藝術、音樂、體育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學（中一）、科學（中一）

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、數學、物理、化學、生物、公民與社會發展、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷、聖經、視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、創意媒體、體育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

著重兩文三語：在不同級別，投入額外資源提升學生的英語水平。初中及高中均採用「能力分組」教學，引入資優教育觀念，設置英文拔尖班，進一步提升英文基礎較佳學生的水平。中一全級數學科及科學科會以英語授課，在部份班別（中二數學科，科學科，及中三科學科（生物、化學））也會以英語教授。此外，各級英文及中文科均以小班教學模式加強照顧學生的學習多樣性。學校設有英語學習中心及網上學習平台，配合由外籍英語老師安排的學習活動，加強學生學習英語的興趣。本校中國語文科以粵語授課，初中另設普通話科提高學生聽說普通話的能力。

學習和教學策略

積極發展「自主學習」。我們的願景是營造一個愉快的教與學環境，並強調教與學的效能。學習方面，培養同學有良好學習態度和建立學習習慣；教師方面，鼓勵老師建立學習圈，分享課堂管理和教學心得。初中：為了提供廣闊的基礎課程，推動閱讀氛圍。高中：提供文、理、商等不同的課程組合以適應不同性向的同學，並以銜接大學為目標。除中文科及英文科廣泛閱讀計劃外，每周均設閱讀課，培養學生良好的閱讀習慣。本校已裝設全校無線網絡，並建立網上學習平台、購置平板電腦，積極推行電子學習。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 提供文、理及商科供同學選擇。同學可自由選擇純文，純理、純商或文理、文商、理商等組合。部份能力較佳同學可選讀3科選修科。其他同學亦可選讀應用學習課程、中英數增潤課程。 2. 課程重點： i）初中及高中各級均按學生的英文及數學能力分班，設英文拔尖班、數學拔尖班，並設中英數小班教學組別，設計班本課程及分層教材，加強照顧學生學習多樣性，達到拔尖保底的效果。 ii）特設校本高中課程（包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、創意媒體），讓同學有更豐富的其他學習經歷，透過踏上表演舞台演出，操練同學不同的共通能力，如溝通，合作等等，擴闊同學的學習視野，增強自信。

全方位學習

初中重點發展音樂、制服團隊及體育校隊，學生須在三大範疇中最少參與其中一個項目。音樂範疇包括西洋樂器班，如小提琴、中提琴、大提琴、單簧管、長笛、敲擊樂等；中樂訓練班，如笛子、二胡、古箏、揚琴、琵琶、柳琴、嗩吶、笙和敲擊樂等；並設合唱團、中樂團、弦樂團、管樂小組。制服團隊包括童軍、女童軍及紅十字會青年團。體育校隊包括籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑等。此外，還有舞蹈、辯論等校隊及電腦、科技、美術、陶藝、攝影、棋藝、戲劇、烹飪等學會及義工兵團、公益少年團等30多項課外活動。不同學科均安排校外參觀及考察活動，學校每年均舉辦境外遊學團。

家校合作

透過舉辦不同活動，讓家長認識學校，積極參與校政。近年，我們推動家長義工服務計劃，好讓家長直接協助推動學校活動，效果良好。

校風

強調校風純樸，透過雙班主任制和輔訓活動如「自我實踐計劃」、「全人發展獎勵計劃」、「學兄學姊計劃」等照顧學生個別需要。在德育和公民教育方面，引入義工服務計劃、公民大使、環保大使等培訓活動。往年亦開始推行「校園清潔活動」，讓學生透過清潔校園，加強責任感及對學校的歸屬感。

學校關注事項

「自主學習」：藉課程設計、教學策略、學習評估及網上學習平台，幫助學生掌握自主學習的基礎能力，建立良好學習態度和習慣，計劃學習進程及反思學習成效。「閱讀素養」：提高學生閱讀興趣，擴闊不同文本的閱讀，掌握有效閱讀方法。「正向教育」：聚焦建立學生的自律、勤勞、堅毅、責任感、社會關懷、國民身份認同的價值觀及品格素質。

全校參與照顧學生的多樣性

按學生學習能力編班。引入校外教育服務機構照顧不同學生需要，舉辦學習技巧訓練、閱讀策略訓練、批判性思考能力訓練及課後補習班。在初中實行雙班主任制，加強個別學生的照顧。積極發展多元化評估學習計劃。已制訂校本照顧學生學習多樣性的政策。本校設有學生支援小組，照顧有特殊學習需要同學。另有社工、教育心理學家及言語治療師駐校，為同學及家長提供專業服務。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：如有需要，將給予個別輔導及支援。

學校設施

設有創新科技中心、多媒體教學中心、多媒體語言學習室、多媒體教材製作室、2間電腦室、英語自學中心、學生活動中心、校園電視台、2個標準籃球場、排球場、室內羽毛球場、乒乓球場及花園等。全部課室及禮堂均裝設冷氣。另外、亦有訓導室、輔導室、升學就業輔導室、社工室、校牧室等，照顧同學在品格、情緒、升學就業及靈性發展的需要。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：小五全年及小六上學期操行等級均須達乙級或以上。教育局「學生成績次第名單」排名30%；操行10%；課外活動及服務表現20%；面試表現（以粵語及英語進行，內容包括中英文及數學運算、應對及態度）40%。與學校之聯繫（例如有兄姊在校就讀或畢業生之子女）額外加分不多於5%。