香港航海學校

辦學宗旨／使命

香港航海學校的使命，是採用不同的教育方式和活動，發揮學生多方面的潛能。在傳授知識和技能的同時，透過獨有的紀律訓練、水上活動和寄宿生活，培養學生的責任感、忠於職守及善於處事待人的素質，為未來升學、投身海事或其他行業，奠下良好基礎。

學費及收費

其他收費 費用

詳情見備註。

班級數目

本學年中一班數

2

本學年中二班數

2

本學年中三班數

2

本學年中四班數

2

本學年中五班數

2

本學年中六班數

2

教師資料

教師總人數

35

核准編制教師職位數目

35

已接受師資培訓人數百分率

100

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

78

特殊教育培訓人數百分率

53

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、數學、普通電腦、公民、經濟與社會、科技與生活、體育、海事、綜合科學、視覺藝術

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、數學、公民與社會發展、體育、資訊及通訊科技、旅遊與款待、體育（DSE）、海事、視覺藝術、健康管理與社會關懷

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

學校以中文為教學語言，但重視英語學習，於不同級別的英語課施行小組教學，並通過話劇，幫助學生學習英語。

學習和教學策略

學校積極推行全方位學習，將跨科目的元素融入本校課程內，讓學生親身體驗及學習。 1.　學校著重發揮學生潛能，啟導知識、技能，使其將來無論在海事或其他行業上，都能盡忠、盡責、善於處事待人、貢獻所長； 2.　課程重視學生的讀、寫、算的能力的發展，並透過通才教育及資訊科技科，協助學生達致更高的教育水平； 3.　採用體驗式學習，提高學生的學習意欲，以提升效益。 本校將與閱讀有關的校本策略融入學校的計劃中，藉以推廣「從閱讀中學習」，以臻終身學習之旨。設立閱讀組，負責推廣閱讀風氣，提供不同種類的課外書，方便學生定期借閱。推行閱讀獎勵計劃，從數量及質量作評審準則，鼓勵閱讀。學校亦採購多元化和合適的閱讀材料，擴闊學生閱讀領域。

校本課程

1. 選修科目：2X。 ＊　開設科目包括旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育、健康管理與社會關懷及視藝等科目。 ＊　全校學生均須修讀校本海事課程。 2. 課程重點：本校海事科課程獲海事處證可，學生在完成後可考獲本地船長三級證明的專業資歷。

全方位學習

陸上活動：魔術、劍擊、棋藝、資訊科技、科學、美點佳餚、急救、美術、電影學會、圖書學會、攝影學會、銀樂隊及各種球類活動。 水上活動：帆船、滑浪風帆、獨木舟、拯溺、划艇及龍舟。 特色活動：拔河及拋索。學生每學年均參與陸上的歷奇營及或海上之旅。有潛質的學生亦會代表學校參加港內外比賽，包括由學校贊助往海外賽艇。

家校合作

家長積極支持學校，於重要活動如開放日等主動參與。家教會對學校發展亦時常提供寶貴意見。

校風

強調紀律部隊模式訓練，利用步操儀仗訓練，培養學生的服從性及紀律性，使其行為表現及儀容服飾符合要求。教師及舍監均負責跟進學生的生活、學業及行為，定期與學生會面，使其獲得全面的關顧。本校之特殊教育需要支援小組積極推動由教育局推行的融合教育和校園共融文化等重點政策。

學校關注事項

1.　營造多元化電子學習平台，建構學生主動學習氛圍與常規。 2.　提升職員照顧學習多樣性的技巧，優化校內拔尖保底工作。 3.　優化校本生涯規劃，配合價值觀教育，培育學生正向品格。

全校參與照顧學生的多樣性

> 所有學生均為寄宿生,每名學生均由個別舍監直接提供關顧和訓練,以協助他們在行為或情緒發展。 > 於早上推行早讀課計劃,並在課餘及晚上安排融合功課輔導班,為成績稍遜的學生提供課後功課輔導。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。本校獲教育局提供「加強支援非華語學生的中文學與教撥款」，為非華語學生提供適切支援。教師因應學生不同的學習需要，採用分層教學，提供課後支援及加強輔導班和應用學習課程，並安排非華語學生參加合適的中文公開考試

學校設施

本校佔地兩公頃，除教室外，有各類特別室、綜合科學實驗室、電腦輔助教學室、工場、室外及室內運動場、圖書館及步操儀仗訓練場等。此外，有水上活動中心、碼頭、直昇機停機坪，以配合課程需要。為提供寄宿服務，學校設有空調宿舍、洗熨中心、學生飯堂及中央士多等。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學生成績30%、課外活動30%、操行及態度20%、面試表現20%。