英皇書院

辦學宗旨／使命

推廣全人教育，德、智、體、群、美五育。全面照顧學生需要，協助學生發掘多元潛能，均衡發展；提供一個紀律嚴明、誘發學習和培養進取精神的學習環境。

學費及收費

家長教師會會費

"$100"

其他收費 費用

課外活動費：$155 （只限中四至中六學生）

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

55

核准編制教師職位數目

53

已接受師資培訓人數百分率

91

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

63

特殊教育培訓人數百分率

65

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一及中二）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學、音樂、視覺藝術、體育、綜合科學、普通電腦、歷史、地理、企業基礎（中三）

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中國歷史、公民與社會發展科

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學、數學延伸部分單元一及單元二、音樂、體育、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技

學校特色與支援

全校語文政策

所有科目，除中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會、公民、經濟與社會、公民與社會發展科外，皆以英語為教學語言。

學習和教學策略

1.　推行「學生為本」的教學模式，設計不同的學習活動，鼓勵學生互動學習； 2.　強調反思學習的重要性，鼓勵學生及老師於學與教方面經反思而作出相應的改善策略； 3.　透過不同學與教策略，提升學生自主學習能力，照顧學生的學習差異；　 4.　廣泛推行老師共同備課、同儕觀課及公開課； 5.　有規劃地於各級及各科推行跨學科學習活動，加強學習技巧及高階思維技巧的培訓； 6.　有效運用資訊科技進行互動及自主學習，加強電子學習，廣泛利用電子學習平台提升學與教效能； 7.　於跨學科活動課中鼓勵學生分享學習經驗，同時提供訓練學生說話能力的機會； 8.　採用多元化策略，培養學生的共通能力、價值觀／態度，達成終身學習的目標； 9.　推行合作學習，促進同學互相學習，建構學習型社群； 10.　推廣STEAM教育，提高學生對科學探究的精神，釋放學生的創新潛力，並培養他們必須的知識、技能和態度，以面對科學和技術不斷發展的世界； 11.　透過不同類型的閱讀活動提升學生的語文能力，擴闊學生的知識領域。

校本課程

1. 選修科目：3X及4X。 高中同學自由選擇修讀三科及可以選擇音樂為第四科。 2. 課程重點：校本課程經適當剪裁，用以照顧學生的學習差異，從而提高初中各級的學與教效能，提升同學語文能力。

全方位學習

本校設有24學術、文藝、體育、社會服務、宗教及閒暇修養的學會及活動小組，為學生提供多元化課外活動機會。此外，每學年為中一至中六級學生舉行學生發展日，安排一系列的活動讓學生寓學習於活動中，冀與其他學習經歷相輔相成，以達致學生全人發展的目的。學校亦積極鼓勵學生參與各類型的公開比賽及境外交流活動，擴闊視野。中一至中三學生必須參加樂器班，並接受相關評核，務求讓學生在各方面皆有均衡的發展。

家校合作

英皇書院家長教師會每年舉辦不少多元化的活動，包括親子活動及家長工作坊等，並出版家長教師會通訊，深受家長及學生歡迎。這些活動不但增進家長和學校間的溝通和交流，亦提升學生對學校的歸屬感。

校風

本校創於1926年，舊生和家長一貫是我校的強大支柱。師生間和睦友愛，共同創造卓越的成績。「英皇仔」一向以遵紀勤奮和擁有強烈的歸屬感見稱。輔導組、學生支援組、駐校社工和一群充滿愛心的老師們，亦協力為學生提供完善的關愛照顧。本校亦鼓勵同學間砥礪學習及互相幫助。課餘時，舉辦由高年級學生負責的「功課輔導班」、無花仔朋輩輔導活動及由舊生帶領的多種課後活動，以能延續英皇書院薪火相傳精神，提升同學間的兄弟情，培養學生的領導及溝通能力。

學校關注事項

1.　讓學生成為21世紀的終身學習者； 2.　深化價值觀教育，培養學生積極面對新時代的挑戰； 3.　培養未來領袖及建立全面而卓越的健康校園生活。 本年度主題：「團結」

全校參與照顧學生的多樣性

1.　中一、中二級中文、英文及數學輔導班／增潤班；　 2.　課後小組及個別教授；　 3.　採用不同教學策略，為有不同學習需要的學生，制訂相關課程；　 4.　聘用教學助理支援有學習困難的學生；　 5.　對有特殊教育需要的學生提供相關支援；　 6.　提名學生參加由校外團體舉辦的資優課程；　 7.　舉辦增潤班進一步提升學生的潛能，例如：數學精英訓練班等； 8.　校本支援非華語學生中國語文、中國歷史及公民與社會發展科。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

學校設施

33間課室、禮堂、STEAM學習室、健身室、游泳池、活動室、資訊科技室、多媒體學習中心、演講室、多用途室、校園電視台、圖書館及多間實驗室。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校將安排在二月底面見申請學生，以作甄選。取錄準則： 1.　面試表現（中英文理解及表達能力、常識、數學能力）（40%）； 2.　學術表現（35%）； 3.　課外活動、服務及特別才能（25%）。[計分比重如有更改，本校會在學校網站公佈。]