裘錦秋中學（元朗）

辦學宗旨／使命

本著校訓自強不息的精神，以學生為本，注重五育均衡發展；培養學生勤奮學習、獨立思考、探索真理的精神，發展學生潛能，使其具有良好操守及健康積極態度。

學費及收費

家長教師會會費

"$30"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

62

核准編制教師職位數目

56

已接受師資培訓人數百分率

90

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

65

特殊教育培訓人數百分率

80

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、歷史*、地理*、資訊及通訊科技*、公民、經濟與社會（中一至中三）、視覺藝術、音樂、體育、設計與科技（中一及中二）、科技與生活（中一及中二）、普通話（中一及中二）、綜合學習能力（中三）、STEAM（中三）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、生物、資訊及通訊科技、旅遊與款待、視覺藝術、體育、綜合學習能力、生活日語及日本文化（高中應用學習）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

主張中英並重。初中主要以母語為授課語言。高中按學科特點以中文、英文授課。為提高學生英語能力，校內推行英文閱讀計劃、星期三英語日、口語訓練及定期舉辦英語活動，提供英語環境，提升學生英語水平。此外，全校積極推動閱讀，提升中英文寫作能力。

學習和教學策略

有關學生學習方面： 1.　提升學生自學能力； 2.　培育學生持守正面價值觀，促進國民身份認同、發展正向社交情意； 3.　完善學生的社交能力加強與人的聯繫、建立良好人際關係。 有關教學策略方面： 1.　實踐高效能課堂教學； 2.　善用數據提升DSE成績； 3.　鼓勵本校教師積極進修，鑽研多元化教學策略，優化課堂學與教效能。

校本課程

1. 選修科目：3X。 中三級、中四及中五設校本課程 2. 課程重點：中三級設STEAM課程；中四及中五級設英語延展課程

全方位學習

設有學生會及四社。課外活動組織分學術、德育、藝術、體育及服務五類。學校鼓勵學生積極參與活動，如：全校書展、專題研習、陸運會、歌唱比賽、合唱團、舞蹈比賽、辯論隊、國畫班、油畫班、數理周、演講比賽、藝術欣賞會、旅行及球類比賽，藉以發揮學生潛能。學校每年組織內地及境外交流團，安排學生參觀各類博物館，擴闊學生視野，也有助學生紓緩學習壓力。

家校合作

家長通過不同途徑參與校本管理，同心同德教育下一代，並舉辦各種不同活動，以提升家校合作。

校風

校風純樸，通過級主任及班主任制度全面加強學生的品德及提升學業成績。學校設有陽光校園計劃、勵進獎勵計劃等，促進學生的品德情意發展，培養其積極健康的生活態度。除此之外，同學參與多元化的大型活動，提升自信，增強歸屬感。

學校關注事項

1.　優化學教評策略，提升學習效能及成績。 2.　培育學生持守正面價值觀，促進國民身份認同，發展正向社交情意。

全校參與照顧學生的多樣性

成立學生支援專責小組，推動全校照顧學生個別差異的工作。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

學校設施

1.　本校禮堂設有LED Wall，提升視覺體驗，加強互動學習氣氛。　 2.　全校課室舖設光纖，所有課室配備智能黑板及實物投影機等科技設備。 3.　除禮堂外，另有大型演講廳、校史室、學生活動中心、英語學習中心、電腦室3間、實驗室5間、STEAM創客實驗室、圖書館、文化藝術室、校園電視台及創意大本營等。 4.　校園闢有自然小天地，激發學生潛能及興趣。設CAVE虛擬學習教室，透過沉浸式互動教學，啟發創意科技思維。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則：教育局成績次第、學業成績、課外活動及操行、面試表現。收生準則及比重之詳情將於本校網頁公布。