粉嶺救恩書院

辦學宗旨／使命

我們相信每個孩子都有尊嚴，都可教導，都可成功。我們效法基督以「生命影響生命」的精神，為香港培育一群追求卓越、樂於奉獻、勇於承擔的新一代。

學費及收費

家長教師會會費

"$30"

班級數目

本學年中一班數

5

本學年中二班數

5

本學年中三班數

5

本學年中四班數

5

本學年中五班數

5

本學年中六班數

5

教師資料

教師總人數

73

核准編制教師職位數目

69

已接受師資培訓人數百分率

97

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

33

特殊教育培訓人數百分率

66

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、普通話（中一及中二）、數學*、公民、經濟與社會*、宗教、中史、歷史（中三）*、地理*、資訊科技、音樂（中一及中二）*、體育、視覺藝術

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文 中一、中二：科學 中三：科學（包括物理、化學、生物課程）

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、公民與社會發展、宗教、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、體育（中學文憑）、體育、視覺藝術、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、物理、化學

學校特色與支援

全校語文政策

我們重視學生兩文三語的發展，致力營造豐富的語言環境。初中科學科以全英語授課，數學、歷史、公民、經濟與社會、地理、音樂的部份單元亦以英語授課，增加學習英文的機會。我們增撥資源，聘請5名外籍教師，增加學生接觸和運用英語的機會，提升學生學習英語的信心。

學習和教學策略

1.　我們重視建立學生的自學習慣，鼓勵學生課前備課，課堂展示，課後反思。我們深信要將課堂還給學生，培養學生自主學習的意識，這樣學生才真正學會學習，熱愛學習。因此我們自中一起全面推行「自主學習」，讓學生在課堂上展示自學成果，並設計多元化學習活動，讓學生透過小組協作提升學習效能。 2.　我們運用不同的思維框架和話步，並藉課堂展示，讓學生的思維被看見。我們更會幫助學生拓展思維，讓他們進行深度學習。 3.　我們更推行「一運動」，讓同學建立「一個目標：入讀大學；一個承諾：潔身自愛；一個習慣：天天閱讀」，使每一個學生都能在學業及人格上成為出眾的尖子。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 詳情請瀏覽https://fkyc.edu.hk。 2. 課程重點：　 （1）校本自主學習課程：教導學生個人的自學策略和培養他們自學習慣。並設有組長訓練，既教導領導小組的技巧和方法，亦提升學生的個人領導能力，幫助他們在小組中發揮協調的角色，學習分工解難及激勵團隊士氣等。 （2）八大核心價值課程：透過班主任課，幫助學生認識本校八大核心價值：誠實、正直、謙卑、感恩、犧牲、寬恕、接納、欣賞。 （3）自我領導力課程：根據美國管理大師Stephen　Covey的著作發展具校本特色的「自我領導力課程」，幫助學生有系統地建立7個良好的學習及生活習慣，使學生最終達致「個人成功」，「公眾成功」及「平衡的人生」。 （4）世界教室：安排學生到境外考察，曾到訪加拿大、德國、日本、新加坡等地，進行學術、體藝、生涯規劃交流和領袖訓練，培養全球觀和拓闊視野。

全方位學習

管弦樂團、合唱團、手鈴、手鐘、舞蹈、樂器班、劍擊、乒乓球、手球、籃球、足球、排球、羽毛球、地壺、越野跑、游泳、器械健體、花式跳繩、韓語、校園電視台、領袖培訓、橋牌、中文學會、英文學會、數學學會、科學學會、商業學會、電腦暨航空學會、公民與社會發展科學會、地理學會、歷史學會、藝術學會、體育學會、音樂學會、機關王及創科比賽、時裝設計、國畫、沙畫、桌遊、義工隊、敬拜隊、團契、幼稚園工作體驗、FIG社企（STEAM創科達人）、扭氣球班、水彩畫、魚菜共生小組、大自然體驗小組、閱讀推廣小組、PULSE校園影音隊（舞台）、啡療、Stemistry、結他初班、劍道、室內賽艇、升旗隊、啟成軍、演講及辯論隊、學生校園管理局、救恩領袖新一代

家校合作

1.　本校十分重視與家長的溝通和合作，每年定期安排家長日及家長晚會，使家長能與班主任及各科老師會面，了解學生的學習進展。此外，學校亦會透過家長手冊、家長通告和救恩家書讓家長了解學校的措施和發展。 　 2.　本校家庭學校會積極舉辦家長活動及組織家長義工，與學校攜手培育新一代。

校風

本著基督「信、望、愛」的精神，實踐「啟發潛能教育」的理念，從而建立互相關懷、樂觀進取、喜悅和諧的校園文化。我們重視培育學生的靈命及人格，讓他們成為正直、有誠信、樂於承擔的人。

學校關注事項

關注事項一：自主學習Pro：創建思維文化　發展6C能力　培育核心素養 關注事項二：全人生命教育：鞏固身心社靈系統　達致知情意行實踐

全校參與照顧學生的多樣性

1.　本校在全校各級推行自主學習，鼓勵學生課前備課，積極投入課堂。各級各班均採小組合作學習，課室座位排列成T型4人一組，刻意安排不同能力的學生建立異質小組。組員互相支援，共同學習，透過交流、分享和討論，合作完成課堂任務，發揮以強帶弱效果，善用學生學習差異，以促進彼此學習。 2.　本校設有中、英、數增潤班，供各級有需要學生參加。不同學科老師亦於課後及假期舉辦各種學習活動，支援計劃，幫助不同能力的學生，提升他們學習表現。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

學校設施

1.　校舍為千禧設計，並有現代化的資訊科技設備。我們設立4個配備最新科技的「二十一世紀教室」，包括虛擬實境體驗館、創新科技實驗室、創科夢工場及音樂中心，以培養學生6Cs素養（創意、溝通、合作、明辨思維、公民意識及品格教育）。 2.　我們設置航空實驗室，添置飛行模擬器，藉STEAM課程和聯課活動，讓學生體驗航空業發展。同時，英文科和普通話科老師設計教學活動，於航空實驗室教導學生旅遊、款待及日常口語，提升學生溝通能力。 3.　我們於所有課室增設電子黑板，增強課程互動性。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 2026年度中一自行分配學位收生準則及比重包括：　 1.　學業成績（30%）；2.　個人品行（30%）；3.　面試表現（40%）