中華基督教會銘基書院

辦學宗旨／使命

「以人為本，關愛共融；多元發展，服務社群；活得豐盛，榮神益人。」

學費及收費

家長教師會會費

"$80"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

58

核准編制教師職位數目

53

已接受師資培訓人數百分率

93

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

55

特殊教育培訓人數百分率

66

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、普通話、宗教

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學、公民、經濟及社會　（中一、中二）、生活與社會　（中三）、 歷史、地理、科學（中一、中二）、科學（物理）（中三）、 科學（化學）（中三）、科學（生物）（中三）、基礎商業（中三）、電腦、 家政、音樂、視覺藝術、陶藝、體育

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、公民與社會發展、中國歷史、旅遊與款待、體育（文憑試）、宗教

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學、數學（延伸單元一）、數學（延伸單元二）、物理、化學、 生物、歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、 視覺藝術、音樂（文憑試）、音樂、體育

學校特色與支援

全校語文政策

自1967年創校以來，本校一直採用英語為教學語言。各學科均以英語授課，下列科目除外：中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育、公民與社會發展、旅遊與款待、體育（文憑試）。本校為學生提供豐富的英語語境，包括以英語作學校宣佈及早禱，大部分學校大型活動均以英語舉行。

學習和教學策略

本校推行全人教育，向學生提供德、智、體、群、美、靈六育並重的均衡教育，強調以學生為中心的教學及為教師提供專業發展培訓。本校亦本著有教無類的精神，以全校參與模式推行「融合教育」。本校採用校本剪裁課程，各科（中一至中六）均由科主任聯同教師一起制定核心教材及課程，教師在教授學生指定的核心教材以應付考試外，可自由地運用上課時間，按各班學生的興趣和能力選取適當教材施教，以及運用資訊科技輔助教學，以提高學生的學習效能。

校本課程

1. 選修科目：3X。 透過舉辦講座及問卷調查，收集中三同學的選修科目意向。 2. 課程重點：學生可選修三科選修科，選修科目不局限於文、理、商選擇，中三學生填寫高中選修科意向問卷，學校參考問卷結果編排高中選修科組合供學生選擇。學校共提供15個選修科，包括數學延伸部分單元（一）（M1）及單元（二）（M2）。除傳統學科，亦開設視覺藝術、音樂及體育科為文憑試選修科。中五學生亦可選修應用學習課程。

全方位學習

全校逾40個學會、訓練班及校隊，例如陶藝社、手鐘隊、劍擊隊、室內划艇訓練班等。本校推行「獎勵計劃」，鼓勵學生積極參與德、智、體、群、美、靈六育的活動，學生各項活動的紀錄均詳列「非學業成績表」內，每年連同「學業成績表」一併派發予家長。

家校合作

定期舉辦家長研討會、工作坊及各類型活動，於上學期考試後舉辦家長日。

校風

校風淳樸，建立關愛校園。推行各項服務計劃，鼓勵學生服務社會及鄰舍，以實踐「施比受更為有福」的校訓。

學校關注事項

本校以「全人教育」為目標，致力培養學生以下素質： 基督信仰、勇氣、創意、謙卑、學問、委身

全校參與照顧學生的多樣性

本校中一至中三英文科及數學科根據學生的能力進行分組教學，每組人數較少，加強學生學習效能。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

學校設施

全校30間課室及特別室均覆蓋無線網絡服務，並設有空調、電腦、投影機、Apple　TV及實物投映機等設備。 特別室包括：IT創新實驗室（設有多台雷射切割機及立體打印機）、STEM學習室、電腦室（兩間）、實驗室（五間）、圖書館、英語活動室、中華文化室、地理室、陶藝室、美術室、家政室、縫紉室、音樂室等。 本校設有可容1300人的禮堂、備有可供戲劇及其他表演設施的小禮堂、可容100人的食堂、宗教資源中心、健身室、具冷熱水設備的更衣室等。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則： 學業成績及教育局發出的申請學生成績次第50%；　面試表現 30%；　操行 10%；　獎項、服務及課外活動表現 10%