東華三院鄺錫坤伉儷中學

辦學宗旨／使命

秉承東華三院一貫的辦學精神，為青少年進行「全人教育」，提供優良的學習環境發揮個人的潛能，培養他們日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。

學費及收費

家長教師會會費

US$50.00

班級數目

本學年中一班數

2

本學年中二班數

2

本學年中三班數

2

本學年中四班數

2

本學年中五班數

2

本學年中六班數

2

教師資料

教師總人數

37

核准編制教師職位數目

36

已接受師資培訓人數百分率

97

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

54

特殊教育培訓人數百分率

83

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文；普通話；數學；生活與社會（中三）；綜合人文（中一、中二、中三）；公民、經濟與社會（中一、中二）；中國歷史；德育；科學；普通電腦；基本商業；科技與生活；STEM教育；視覺藝術；音樂；體育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文；數學；公民與社會發展；中國歷史；旅遊與款待；生物；資訊及通訊科技；企業，會計與財務概論；視覺藝術；音樂；體育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

本校着重學生兩文三語的發展，透過科組聯課活動，加強學生的語文運用。

學習和教學策略

1.　中一及中二設中英數學習支援班；中三設高中選修科銜接課程；中四設資歷架構課程——基礎烘焙；藝術、設計與媒體；另為全校學生設全方位學習課程、多元活動課程；進行教學、課業及考試調適等，照顧不同學習需要。 2.　在中學教育階段讓學生掌握各學習領域的內容和知識，達致全人教育。 3.　因應學生不同的興趣和潛能，發展學生共通能力，發揮多元智能。 4.　因應社會的變遷和學生的能力，定期進行課程檢討，達致因材施教。 5.　安排學生參加香港中學文憑考試，修讀其他證書課程，開拓本地、內地及台灣升學出路，發展多元出路。　 6.　透過知識建構，結合日常生活經驗及多元的學與教策略發展學生思維，培養學生終身學習的態度。

校本課程

1. 選修科目：2X。 本校共設8個選修科供學生選讀其中兩個。 2. 課程重點：資歷架構課程——基礎烘焙；藝術、設計與媒體；初中（中、英、數）支援班；校外認證課程；在校進修應用學習課程：電影及超媒體／電影製作、酒店營運。透過跨科組協作舉辦多元學習活動，結合知識實踐和經驗學習，提升學生自學能力及增加多元學習經歷。

全方位學習

按學術、興趣、運動及團隊四類舉辦多項課外活動，安排學生參與不同的校外比賽；每學年均舉辦不同的學術週、主題週會、領袖訓練營、學術交流團、運動會、社際活動比賽、試後及暑期活動；舉辦「全方位學習課程」及「多元活動週」，培養學生不同的興趣等。

家校合作

家長教師會成立多年，一向以「關愛溝通、教育支援及聯誼合作」作骨架；以「家長教育」作脈絡；以「子女成長」作肌體，成為有效能及有動力的群體。

校風

以全校參與訓輔模式多方面支援學生成長，學校校規及紀律培育制度清晰一致；舉行多元化活動以促進學生全人發展；致力提升學生自律明德的精神，彰顯關愛共融的校園文化，樹立淳樸校風。

學校關注事項

1.　培養學生學習信心和正面學習習慣，裝備學生運用資訊科技能力。 2.　擴闊學生知識眼界，加深認識國家發展和全球議題。 3.　推動學生關注身心健康，促進全人發展。

全校參與照顧學生的多樣性

學校推行融合教育，五育並重，並與教育局、大專院校和專業團體建立協作與聯繫。學校透過全校參與模式，運用「策劃——推行——評估」的自評機制，不斷優化課程內容、學與教策略和評估模式，提升學與教效能和照顧學習差異，同時，學校為學生開拓多元的學習經歷，強調結合學生的知識學習和技能應用，讓學生展現才華和潛能。 本校於2013至2024年連續獲得香港基督教服務處及教育局舉辦之關愛校園獎勵計劃「關愛校園」榮譽。

學校設施

校巴、校園電視台、視藝室、STEM電子學習中心、練習跑道、網球場、多媒體學習中心、電子化圖書館、學生活動中心、英語學習活動中心、電腦室、家長資源中心、健身閣、魚池等。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 學習能力及行為60%；面試表現30%；課外活動的參與及成就、小學評語10%。