浸信會呂明才中學

辦學宗旨／使命

本校以提供基督化全人教育為辦學使命，讓莘莘學子在德、智、體、群、美、靈六育上得以均衡發展。

學費及收費

家長教師會會費

自由捐獻

班級數目

本學年中一班數

5

本學年中二班數

5

本學年中三班數

5

本學年中四班數

5

本學年中五班數

5

本學年中六班數

5

教師資料

教師總人數

73

核准編制教師職位數目

65

已接受師資培訓人數百分率

99

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

53

特殊教育培訓人數百分率

47

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會、體育、普通話、宗教教育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、英國文學（中一及中二）、數學、科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、世界歷史、地理、普通電腦、設計與科技、家政、音樂、戲劇教育（中一及中二）、視覺藝術

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展、視覺藝術、體育、宗教教育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學（必修及延伸單元）、物理、化學、生物、世界歷史、地理、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、經濟

學校特色與支援

全校語文政策

主要以英語作為教學語言（詳情請參閱2025/2026及2026/2027學年的開設科目資料），重視兩文三語的訓練 1.　外籍英語教師推動英語學習 2.　安排來自歐美國家交換生入讀本校 3.　舉辦英語週、英語閣各種活動 4.　接待或籌辦外地交流團 5.　推行中、英文閱讀計劃 6.　積極推動中、英、普朗誦比賽

學習和教學策略

學習策略：主張學習沒有特定的場合、界線、對象，引導學生運用網上資源學習。強調學生多閱讀，亦安排閱讀時間，以擴闊學生知識面。 教學策略：因應學科特色，運用小組討論、報告、翻轉課堂、協作學習、學思達等教學策略，引導學生在課堂進行高階思維討論和學習。

校本課程

1. 選修科目：3X。 自2012年起，共提供超過100個3X學科組合。設有音樂、日本語、韓語、西班牙語、法文及應用學習聯校課程。 2. 課程重點：戲劇教育、英國文學、STEAM教育、個人生涯規劃。

全方位學習

課外活動共分四類：學術、文藝、體育、服務及宗教，合共60多項，讓學生按興趣選擇，各展所長。

家校合作

1.　家長積極協助學校處理部分校務，又提供改進建議。每年家長晚會參與家長超過800人，有效加強家長與校方的溝通，幫助同學成長。 2.　校方積極配合家長會籌辦不同活動，又協助成立家長團契，鼓勵家長之間建立情誼，在教育子女方面互相扶持，在人生路上一同成長。

校風

學校成立逾四十載，校風純樸，學生承傳優良的傳統，敦品勵學。 校園學風自由。

學校關注事項

我們期盼學生為自己建立健康、正面的形象；對家庭委身投入，分擔憂患，樂享天倫；對學業和工作認真而有承擔；與人建立和諧協調的關係；對社會積極參與及發揮正面影響力；對國家民族有感情，有憂戚與共的情懷；對世界和人類有衷誠的關注；對神有回應，堅信不渝。

全校參與照顧學生的多樣性

1.　在落實有關政策方面，校方為有潛質學生開辦增潤課程，由在校導師或校外專業導師任教，讓學生掌握高階解難技巧。 2.　校方同時為學習有困難的同學提供支援，包括功課輔導班、小班英語教學、試前溫習班等，又為中一同學特別開設暑期英語銜接班，提高學習信心及積極性。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦共融校園活動。以課後支援模式為非華語同學提供學習中文的支援。

學校設施

1.　全校鋪設無線網絡連結系統，設有戲劇室、多媒體語言實驗室等特別室。 2.　課室安裝分體式冷氣，備有實物投影器、電動屏幕及電腦。 3.　新教學樓已於2019年9月啟用，新增課室、小組教學室、會議室及天台操場。 4.　2019/2020年度增設創客教室，並擴建圖書館及更新舊翼天台花園。新翼演藝廳於2021年9月投入服務。 所有設施的增設或更新，均以配合學校發展方向「為未來而教，為未來而學」為原則。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 考慮因素： 1.　教育局「自行分配學位申請學生成績次第名單」及校內成績（25%）　　2.　操行及服務（25%） 3.　課外活動（25%）　　4.　面試表現（25%）