嘉諾撒聖瑪利書院

辦學宗旨／使命

以活出基督福音精神為依歸，致力培育學生在靈性及德、智、體、群、美各方面的平衡發展，尤其強調個人潛能的發揮及學生主動、自律和積極求學的精神。

學費及收費

家長教師會會費

"$50"

班級數目

本學年中一班數

6

本學年中二班數

6

本學年中三班數

6

本學年中四班數

6

本學年中五班數

6

本學年中六班數

6

教師資料

教師總人數

78

核准編制教師職位數目

76

已接受師資培訓人數百分率

99

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

71

特殊教育培訓人數百分率

71

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中史、普通話

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學、化學、物理、生物、地理、歷史、綜合科學、生活與社會/公民、經濟與社會、視覺藝術、家政、音樂、體育、資訊科技、宗教

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中史

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學、公民與社會發展科、化學、物理、生物、地理、歷史、經濟、體育、視覺藝術、宗教、音樂、英語文學、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷

學校特色與支援

全校語文政策

本校的課堂學習語言規定除中文及中史外，其餘所有學科均以英語授課。學生須以英語作為校園生活語言，所有學校集會、大型聚會及儀式、典禮等則採用英語及普通話。

學習和教學策略

我們致力為學生營造一個重視高階思維訓練的學習環境，鼓勵學生主動學習，並透過探究式的專題研習的學習模式，以強化學生的九種共通能力。在課堂上，為了增強教與學的交流互動，我們採取以學生為本的教學策略，如進行小組活動及討論。本校已廣泛採用混合式教學及電子學習。此外，每個學科利用各種評核數據檢視及修訂課程和評核設計，旨在讓學生達到更理想的表現。

校本課程

1. 選修科目：2X，3X及4X。 本校提供超過100個課程組合給予高中生選修。 2. 課程重點：為了響應高中的教育理念，我們已於初中發展出一套校本課程。本校在校本課程設計及評核設計上適當地運用調適，既可配合校情，同時亦兼顧學生的個別需要和發展他們的潛能。

全方位學習

按學術、興趣與體藝、社會服務及宗教四大類設立超過20個學會及興趣小組，而學生會及四社則負責統籌全校課外活動，個別學科如中、英文科、體育、音樂、數學等亦會組織學生參與校際比賽及舉辦不同課外活動。

家校合作

本校通過家長教師會，提升家校合作，讓同學得到全面的支援，在愉快中學習、成長。家長教師會的五個執行小組：文康組、培育組、出版及傳訊組、學校服務組及福利組，每年均舉辦講座、工作坊、陸運會的親子障礙賽及親子旅行；並組織義工隊，在中一午膳、生果日及聖誕聯歡會中提供服務。

校風

本校旨在培育學生有廣闊的胸襟、高遠的視野、正確的道德及宗教價值觀以及樂於助人的精神。

全校參與照顧學生的多樣性

本校每個學科均採取不同的教與學策略，以期照顧有不同學習能力、需要及學習風格的學生。 學生支援團隊透過與學與教部門和學科部門聯絡，為資優學生和需要提升的學生提供支援。　學生支援小組為資優學生和有特殊教育需要的學生提供支援。其成員包括學與教務組主任，學生支援小組統籌主任和包括英文、中文、數學、綜合科學和視覺藝術的學科老師。本校運用各種資源，包括學習支援津貼及多元學習津貼，培養學生在不同學科中的才能，其中一些校本的資優課程包括數學拔尖課　程、科學競賽、時裝秀、藝術家駐場計劃等。資優學生亦代表本校參加由大專院校舉辦的多項　資優課程及比賽；亦為中一至中六同學提供校本學科增強課程；由中三至中五同學為低年級學生提供功課輔導的課後學習支援中心。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。本校為他們舉辦暑期銜接課程和伴讀計劃等，以幫助他們順利融入學校生活，愉悅地學習。本校也為學生報考及準備應付國際認可的語文考試。

學校設施

禮堂、體育館、聖堂、大球場、雨天操場、電腦室3間、示範室、多媒體教室、活動室、圖書館、地理室、美術室2間、音樂室、縫紉室、家政室、英語活動室、升學輔導資源中心、護理室、輔導室2間、語言自學室、學生議會辦公室及實驗室5間。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。有關中一入學申請，本校會以學生的學業成績、操行及其他成就作面試遴選之考慮，及依據教育局次第名單及面試表現作收生準則。（詳情請參閱本校網頁。）