荃灣官立中學

辦學宗旨／使命

本校承諾堅守校訓「誠正達仁」，與家長衷誠合作，啟導學生全面發展「德、智、體、群、美」五育。

學費及收費

家長教師會會費

"$150"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

52

核准編制教師職位數目

52

已接受師資培訓人數百分率

98

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

58

特殊教育培訓人數百分率

63

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、「公民、經濟與社會」、生活與社會、普通話、班主任課

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學、科學、普通電腦、歷史、地理、視覺藝術、音樂、家政、設計與科技、體育

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中國歷史、公民與社會發展、其他學習經歷、班主任課

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學、數學（延伸單元二）、物理、化學、生物、歷史、經濟、地理、「企業、會計與財務概論」、視覺藝術、資訊及通訊科技、體育

學校特色與支援

全校語文政策

本校十分注重學生的語文學習。所有英語教師及普通話教師均已通過基準評核，本校以英語為主要教學語言，並致力締造英語學習環境。本校除聘用外籍教師教授英語及舉辦課後興趣活動，英文科又舉辦「英文週」，提升同學學習英語的興趣；並舉辦暑期英語銜接課程，幫助中一新生及早適應以英語學習的環境。本校開設閱讀課及英語會話課，使學生在學習語文方面更有成效。中文科亦設計了初中校本課程，加強與高中課程的銜接，提升學生讀、寫、聽、講的能力。語文科又積極舉辦多元化的語文活動和比賽，鼓勵學生發揮所長。

學習和教學策略

教學方面，本校今年以促進學生積極主動，終身力學為重點發展事項，致力提升學生的學習動機和能力。除強化初中學生的預習和製作個人筆記的能力外，本校著力培養學生訂定目標與反思的技巧及有效運用資訊科技的能力；亦會透過多元及互動的課堂活動，加強學生的課堂參與，從而提升學習動機，增加學習的主動性。本校初中各級中、英、數三科按能力分組授課，為學生提供不同程度的教材。各科課業均設挑戰題，讓學生自由選答，作為學生的延伸學習，培養他們的自主學習能力。為提升教學質素，本校大力推行同儕觀課及開放課堂，鼓勵老師互相觀摩，取長補短；又安排共同備課節，供同級老師共同備課及進行一課兩講。此外，本校十分重視老師之間的專業交流，邀請不同學科在評估、回饋、協作教學、照顧學習差異﹑電子教學和價值觀教育等範疇上作經驗分享。不同學習領域亦重組課程內容，使各科教學互相配合，加強效能。本校為貫徹全人教育，特別安排全方位學習日，讓學生擴闊視野，豐富其學習經歷，使其學會終身學習，同時鼓勵電子學習及發展STEAM教育。

校本課程

1. 選修科目：3X。 開設文、理、商、藝術及科技等十一個選修科目，供自由選讀。 2. 課程重點：高中設有多個選修科目供學生選讀，讓學生有機會學習和發展不同學術潛能。高中又開設「其他學習經歷」課程，教導學生藝術、戲劇及音樂欣賞等專題，豐富了學生的學習經歷，有助發展多元智能。此外，各學科因應學生的能力及興趣調適課程，加入多元的學習活動和內容，以收更佳的教學成效，如中國語文科則在初中有每周一文，高中有雙周一文，加強學生寫作能力；地理科舉辦不同的考察活動，豐富同學校園以外的學習；科學和數學科設有 STEAM活動，如STEAM活動週，培養學生的探究精神和解難能力；化學科設有網上自學課程，提升同學對化學的興趣和自學能力。為配合高中課程的發展，本校於初中開辦公民、經濟與社會科及生活與社會科，老師為學生設計互動的課堂活動，讓學生更投入學習。

全方位學習

除樟、梅、松、竹四社外，本校亦設立學術、興趣、社會服務三類課外活動學會合共24個，及體、藝、辯論、電腦奧林匹克校隊16隊，以發展學生潛能，培養他們合群互助的精神。本校學生會能加強學生與校方聯繫，提高學生獨立自主的能力。為豐富同學的其他學習經歷，本校設有全方位學習日，讓學生從實際體驗中學習，實現全人發展的目標。

家校合作

家長教師會定期舉辦促進家校合作的活動，如聖誕聯歡會、週末同樂日、親子旅行、家長講座及興趣班等，締造家校和諧共融的關係。本校每年的陸運會和水運會也有親子接力賽，還會邀請家長參與終點裁判或計時工作，與子女同樂。另外，午間閱讀課也有家長義工參與，增強家校合作。在溝通方面，本校設有家長日、中一新生分享會、中三選科講座和中四至中六升學講座等，促進家校之間的溝通，達致彼此間的衷誠合作。

校風

本校向以校風純樸見稱，學生謙厚自重、上進守規，而且尊重師長、友愛同儕。校園內常見學生互相砥礪，用心學習；又或投入地參與各種課外活動，對學校有強烈的歸屬感。本校學生也富有關懷群眾、服務社會的精神，常參與賣旗、義工服務，如探訪幼兒園和老人院。此外，本校同學積極參與不同類型的校外比賽、演出或交流活動，除展現了他們積極進取的一面，也使校園生活更豐富多彩。

學校關注事項

培養學生成為有效能的終身學習者，讓他們為未來的挑戰作好準備；培育學生的正面價值觀及態度，協助他們建立健康的生活模式。

全校參與照顧學生的多樣性

為照顧學生個別差異，初中在中、英、數三科按能力分班，加強學與教效能。另成立朋輩學習及課後學習小組，常設課後補習班，為初中有需要的同學提供個別學業輔導，讓他們打好學業基礎。本校亦著重發展學生潛能，特設資優教育組，統籌及安排課堂外的拔尖活動，如參加校外的資優計劃或比賽，以及在校內開辦不同範疇的拔尖課程，協助學生全面發展。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。中文科設有全學年的課後補習小組，以教育局為非華語學生編訂的課本為教材，並提供適切的補充習作，以提升非華語學生的中文表現。

學校設施

本校設28間冷氣課室，並設有禮堂、演講室、多用途學生活動中心、電腦輔助學習中心、 STEAM研習中心、4間實驗室、地理室、音樂室、語言學習中心、家政室、美術室、設計與科技室、圖書館、會議室、荃心軒、校史廊、羽毛球場及籃球場。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校將根據學業成績和操行評級，邀請不多於180位申請人進行面試。除考慮申請人面試時的表現外，積極參與課外活動、曾獲比賽獎項或有學業以外的專長，將獲得加分。 2026年度中一自行分配學位收生準則及比重將於2025年12月上旬上載本校網頁。