東華三院伍若瑜夫人紀念中學

辦學宗旨／使命

本校秉承東華三院的辦學精神，實施「全人教育」，讓學生發揮潛能；並以校訓「勤、儉、忠、信」為進德修業的依歸，勉勵學生拓展豐盛而有意義的人生。

學費及收費

家長教師會會費

"$50"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

57

核准編制教師職位數目

55

已接受師資培訓人數百分率

82

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

35

特殊教育培訓人數百分率

63

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、電腦、音樂、體育、家政、設計與科技、視覺藝術、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一和中二）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、綜合人文（歷史、地理）、綜合科學（中一和中二；中三：物理、化學、生物）

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、公民與社會發展科、企業、會計與財務概論（商業管理單元）、資訊及通訊科技、中國歷史、歷史、體育、旅遊與款待、視覺藝術（中四和中五）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、物理、化學、生物、經濟、地理、企業、會計與財務概論（會計單元）、數學延伸部分單元二（代數與微積分）

學校特色與支援

全校語文政策

本校透過舉辦西方節日慶祝、英語話劇及辯論訓練、英語交流團（倫敦、蘇格蘭、新加坡），營造一個以英語學習的環境，有利學生在初中與高中課程上的銜接。學校的外籍英語教師在初中的英文課程中加插了增潤課，以提升同學的英語會話能力。外籍英語教師亦會在英語角舉行不同的午間英語活動，藉此引發同學對學習英語的興趣。為鼓勵學生自主學習，學校為全校同學設置校本網上英語自學平台，讓學生能隨時隨地重溫課堂上學到的英語詞匯及標準發音。本校為同學營造了一個良好的英語學習環境，例如早會以英語進行、校園電視在午膳時播放英語節目、每逢循環周第一天進行英語早讀時間及為準備高中同學升學面試而設的「模擬求職體驗活動」等。在跨科英語學習方面，本校亦有良好表現，並曾獲教育局頒發行政長官卓越教學獎，以表揚學校在英文教學的成就。本校以「全校參與模式」推行跨科英語學習，透過初中跨學科英語寫作訓練及跨學科英語話劇班際表演，讓同學明白跨科學習英語的重要性。學校編制了跨學科英語學習詞句簿，使學生能有系統地從各科中學習英語詞匯及句式。此外，本校中文、英文、數學科按能力分組教學，以加強中文、英文、數學科的學與教效能。

學習和教學策略

初中著重中、英、數的訓練和課外活動參與，加強兩文三語學習，為同學打好基礎。本校為學生提供多元化的課程，藉以擴闊學生的知識面。此外，學校亦在初中大力推行跨學科專題研習，藉以培養學生的共通能力，提升同學的創造力及解難能力。學校在中四及中五級開設「跨學科英語學習」及「跨課程閱讀」課堂，藉此提升同學對閱讀的興趣及能力。中、英文科設有廣泛閱讀計劃；家長教師會與圖書館合辦親子閱讀獎勵計劃，藉以推廣閱讀風氣。圖書館配合各科組的活動，推動學生多閱讀和提升他們的閱讀技巧。此外，本校教師教師通過課堂研究，聚焦研究如何協助學生克服學習難點，再配合電子教學、合作式學習及自主學習，從而提升學生的參與。本年學校參加「香港中文大學優質學校改進計劃」及教育局的校本支援服務（中文科），藉此提升教師的教學效能。

校本課程

1. 選修科目：3X。 資訊及通訊科技、中國歷史、地理、歷史、企業、會計與財務概論（商業管理單元及會計單元）、旅遊與款待、物理、化學、生物、經濟、體育及視覺藝術。 2. 課程重點：中一至中三設人文學科專題研習及STEAM專題研習。

全方位學習

以班會、學會、四社及學生會等各個層面作開展。學會分為社會服務、德育及公民教育、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展五大類別。校內主要大型活動皆由學生會籌劃及安排，藉以培訓學生的策劃及領導才能。

家校合作

本校善用政府20萬元撥款，推動家長教育，定期舉辦中一親子旅行、茶聚、專家講座等活動。

校風

秉承東華三院「全人教育」、「發展學生潛能」的教學精神，協助同學健康成長，培養同學的良好品格，並提高同學的自信心及自尊感，加強學校的關愛文化。本校為學生提供各項成長支援的組別有訓導組、輔導組、德育及公民教育組、升學組、學生支援小組、課外活動組及生命教育組。各組經常合作進行全校活動，例如「中一全方位輔導計劃」、「大哥哥／大姐姐」計劃、全民義工計劃、領袖訓練等；本校鼓勵同學多參與課外活動，豐富他們的學習經歷。學校根據校本情況，有策略地為學生提供發展性、預防性及補救性的輔導計劃和活動；我們亦會主動與學生及家長聯絡和溝通，盡量給予學生多點關懷和照顧，發揮家校合作的精神。

學校關注事項

1.　照顧學習多樣性，並培養學生正面的學習態度。 2.　提倡正向教育、價值觀教育及精神健康。 3.　提升學生的國民身份認同及愛國情懷。

全校參與照顧學生的多樣性

本校重視培養學生學習英語的興趣，致力創建豐富和愉悅學習英語的環境，定期安排多元化的英語活動，例如午間播放英語歌曲、英語話劇及辯論等，擴濶學生學習經歷，增加學生運用英語的機會。另外，因應學生的特質及能力，老師採用多元的教學策略，以照顧學生學習的多樣性，例如中、英、數以小班模式授課，推行課後功課輔導及開設拔尖班及增潤課程，支援學生的學習需要，使不同能力的同學得到適切的照顧。此外，本校按學生的能力及志趣，在高中為學生提供靈活的科目組合及不同科目的選擇，例如體育科、視藝科、旅遊及款待科等，讓不同潛質的學生發展自己的興趣及一展所長。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

學校設施

本校設有電腦教學中心、英文學習中心、學生活動中心、升降機和傷健人士專用洗手間等。全校課室、特別室及禮堂俱有空調設備。學校近年積極改善校內設備，以配合本校重點發展的全方位教育及STEAM教育，例如有加強學生體藝發展的「健身室」及專業隔音設備的「琴房」、「鼓房」和「表演室」，專為推行生物科技教育的實驗室，提升學生科技的水平、增進微電腦控制技術的「瑜創空間」，及具拍攝及互動教學功能的「瑜意教室」，以強化學生表達能力及鼓勵協作學習，及「智慧圖書館」，培養學生良好閱讀習慣。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。操行必須良好，B級或以上。本校中一自行分配學位收生準則將依據申請學生下列各項表現而定，包括教育局提供的申請學生成績次第名單：40% 小學校內成績及操行：25%、面試成績：25%、其他（課外活動表現或與中學聯繫等）：10%。「最新資料以本校2026年1月的公布為準」。