港澳信義會慕德中學

辦學宗旨／使命

學校秉持基督教真理，透過靈、德、智、體、群、美的全人教育，充分發展學生的潛能，啟導學生建立正確的價值觀，並裝備學生多元化的知識與共通能力，以應對轉變、解決問題，為家庭、社會、國家及世界作出貢獻。

學費及收費

家長教師會會費

"$50"

其他收費 費用

社費：$15（中一至中五）、$10（中六）

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

60

核准編制教師職位數目

55

已接受師資培訓人數百分率

97

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

52

特殊教育培訓人數百分率

47

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、普通話、中國歷史、公民經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、音樂、體育、視覺藝術、宗教教育、生命教育（中一及中二）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、英國語文藝術（中一及中二）、數學、綜合科學（中一及中二）

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、公民與社會發展、中國歷史、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育、宗教教育、STEAM增潤課程（中四及中五）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學、數學延伸單元一（中五）、數學延伸單元二（中四及中六）

學校特色與支援

全校語文政策

本校致力培育學生的語文能力。 1.　各級的數學（S.1-S.6）及科學科（S.1-S.2）均以英語授課。 2.　為提升學與教效能，中文科及英文科調低每班學生人數，藉此加強老師給予學生的支援。 3.　初中數學、科學均以英語授課，另外，部分班別於地理、歷史、基本商業以及電腦科技及生活教育等科目以英語授課。 4.　高中學生可選擇以英文或中文應考香港中學文憑試選修科。 5.　本校聘請兩位外藉英語教師，加強英語學習語境。

學習和教學策略

本校重視培育學生的共通能力，尤其創造力、明辨性思考能力、溝通能力、協作能力等，協助學生建立清晰的學習目標及策略。本校亦重點培育學生的自主學習（self-regulated　learning）能力，加強培訓學生定立目標和摘錄筆記的技能。實施校本「自擕裝置」（BYOD）政策，讓學生實踐自主學習精神，此政策亦有效地提升學生的學習動機和興趣。學校亦積極發展跨領域協作，培育學生掌握二十一世紀知識、技能和共通能力。

校本課程

1. 選修科目：3X。 高中學生除核心科目外，可選3個選修科（3X），修讀3X的同學同時可兼讀數學延伸單元M1或M2。 2. 課程重點：本校中一及中二設生命教育科，協助學生訂立正確的人生目標，教導他們自我管理。生命教育科亦與公民、經濟與社會科進行跨科協作，聯繫社區機構，為學生提供社區服務體驗，培養同理心。宗教教育科設計六年一貫的課程，與辦學團體及其他基督教團體合作，讓學生認識聖經真理及基督信仰，培育他們正確的價值觀。而中一至中三級設電腦科技與生活教育科，教授3D打印技術、電腦設計及工藝技巧，以配合STEAM教育及啟發學生創造力，同時亦設烹飪及縫紉課程，以提升學生的生活技能。中一及中二設英國語文藝術科(LAE)，由兩位外籍老師教授，讓學生透過戲劇活動及課堂遊戲學習英文。本校亦為部份高中學生開辦STEAM課程，啓發學生的創造力與批判性思維。

全方位學習

本校以重視學生在德、智、體、群、美、靈均衡的全人發展，透過課外活動、聯課活動、社會服務、學校校隊、公開競賽等，啟發學生在智育、體育、藝術的潛能，拓展對於生涯規劃的認知，培育學生建立正確的價值觀和態度。其中特別透過「一生一體藝」和「一生一交流」的全校性計劃，豐富學生的學習經歷，讓每位學生均能探索成長的各種可能性。近年本校在電腦編程、人工智能、中文辯論、英語話劇、朗誦、棋藝、電繪、攝影、短片創作、獨木舟、羽毛球、排球、乒乓球以及公益少年團等活動項目屢獲殊榮。每年開設超過50項恆常性的全方位學習活動，範疇涵蓋宗教、智育、體藝、服務、職業探索等，更會因應學生興趣開辦不同課程，例如電繪班、機械人創新科技隊、爵士舞班、運動攀登隊、流行樂隊等。本校亦推行QMERS僕人領袖培育計劃，透過全校式、團體式及抽離式三層架構，為學生提供多樣化的領袖訓練，以耶穌基督為榜樣，成為榮神益人的僕人領袖。

家校合作

本校設有家長教師會，由家長及教師組成常委會，籌劃活動。家長除了擔任家長校董、參與學校管理外，亦會擔任義工及學生的生命師傅，支持學校舉辦的活動。學校定期舉辦家長日、家長晚會、學生成長匯報及優秀學生嘉許禮，並開辦一系列基督教親職教育工作坊，以加強家校溝通，攜手協助學生的整全成長，亦讓校長和家長藉著信仰分享和祈禱，一起守望慕德中學的孩子們。

校風

本校校風純樸、教風嚴謹、學風積極，並以聖經真理和價值作為教育的基礎，為學生提供全人的教育課程。 本校以宏揚基督的大愛、向學生宣揚福音作為教育使命，培養學生屬靈果子的美好品格，追求豐盛的生命。 同行是本校育人成才的信念。班級經營組舉辦「休整日」、「同樂日」、「為高三打氣」、「成長樹」等活動，配合雙班主任制度，加強對學生的照顧。另外，宗教組、公民及價值教育組、全方位學習活動組、輔導組、升學及生涯規劃指導組悉心籌辦的成長活動，如：學生團契、成長營及成長匯報晚會、全方位學習日、時裝表演、天才匯演及職業博覽等，構建學生的追夢舞台，啟發潛能，幫助他們追求卓越成就，綻放生命色彩。 學校積極發展跨領域協作學習和多元化的創知展能策略，培育學生探知精神、社創精神、資訊素養、明辨慎思與溝通協作能力，以迎接新時代的挑戰。老師團隊亦以身作則，透過建立不同科目的「教研學習圈」，以及參與教育局或大學的學校課程優化計劃，促進教學交流，建立專業學習社群。

學校關注事項

本校以「提升學風，加強學習效能感」、「建立成長思維，培育QMERS僕人領袖素質」及「構建可持續發展的校園」作為2024-2027年的發展方向及關注事項，藉以培育學生積極的學習態度、探知精神和良好品格，具備二十一世紀的學習技能，提升全球素養；並為學生構建展才平台及創造校園的環保氛圍。

全校參與照顧學生的多樣性

本校設立「資優教育組」、「延伸學習組」及「學生支援組」，訂立完善的校本拔尖補底政策。為加強照顧學生的多樣性，本校的中文科、英文科和數學科按能力分班，讓學生得到適切的學習支援。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

學校設施

全校教室均裝設觸控大電視或電子白板、Apple　TV，亦分階段更換學生書桌和座椅。設立悅書房、漂書角、圖書館、英語角、校園電視／中央廣播控制室、宗教及學生活動中心、攀石牆、生活教育中心、學生輔導中心、中華文化館、創客空間、生態奇境室、綠色天地、學生生涯規劃輔導中心、多媒體創作中心、音樂訓練中心和春風徑，為學生提供更理想的學習環境。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重如下：申請入讀本校必須操行等級達良好（B級）或以上者為獲得取錄的先決條件。 教育局成績次第：60%，小五及小六英文成績：10%，面試表現：30%，非學術之傑出表現將獲得額外加分。