香港布廠商會朱石麟中學

辦學宗旨／使命

全校秉承校訓「勇毅謙和」，推行以人為本的「科藝」教育，發展學生多元智能，協助同學掌握資訊科技及兩文三語的能力，為升學及就業奠下紮實的基礎。

學費及收費

家長教師會會費

"$20"

班級數目

本學年中一班數

3

本學年中二班數

3

本學年中三班數

3

本學年中四班數

3

本學年中五班數

3

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

58

核准編制教師職位數目

49

已接受師資培訓人數百分率

93

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

40

特殊教育培訓人數百分率

75

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、數學、科學、公民、經濟與社會（中一、中二）、地理（中一、中二）、歷史（中一、中二）、綜合人文（中三）、中國歷史、創新科技、音樂、視覺藝術、體育、普通話（中一、中二）、成長課、多元智能／生活及品德教育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、中國歷史、地理、經濟、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育（文憑試）、高中數學課程單元二、有效傳意、體育、成長課、其他學習經歷（視覺藝術、音樂欣賞、戲劇教育、生涯規劃及媒體製作）、多元智能／生活及品德教育、應用學習

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

為提升同學兩文三語的水平，本校積極為同學建構有利學習語言的環境。本校有多位英語外藉教師，校園亦設有英語角，我們會安排學生到英語角與外籍老師進行會話討論及英語學習活動，提升學生的英文會話能力。學校亦有普通話為母語的教學人員，讓學生在課餘時與普通話老師自由交談。此外，為增加同學運用兩文三語的機會，本校舉辦多元化語文戶外學習活動、提供免費「英語增潤」及「拔尖補底」等課程；同時，我們積極鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節（英語、普通話、粵語）、粵語及普通話戲劇節話劇及校外徵文比賽。

學習和教學策略

本校以學生為本，鼓勵多元化學習模式，培養學生的自學能力。推行小班／小組教學，按學生的能力及需要調適課程進度。鼓勵學生走出教室進行戶外學習，冀全面擴闊學生的學習經歷。鼓勵老師共同備課及同儕觀課，進行教學交流，提升教學效能。學校全面推行學生「自攜電腦裝置」政策，鼓勵善用電子學習管理平台，以推行「翻轉課堂」的教學策略，各學科均加入電子學習元素，以提升教學效能。本校亦為成績優異或稍遜又勤奮的同學，以小組形式提供精修或補底課程，以啟發學生的思維及提升學習能力。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 高中開辦超過15個選修科目，可修讀當中兩至三科。 2. 課程重點：本校提供寬而廣的校本課程，為了照顧不同學生的學習需要，各學科已對課程進行適切的剪裁，並推動走出課室學習，拓闊學生的學習經歷。

全方位學習

本校聯課活動組以培育多元智能為目標，讓每個學生在德、智、體、群、美各方面都有全面而具個性的發展。本校提供的聯課活動，涵蓋學術、音樂、體育、藝術，興趣及社會服務等範疇，共超過30多個學會，讓學生按興趣及專長選擇，發掘學生的潛能，建立自信、堅毅和解難能力，讓學生得到全面而均衡的發展；並在中一推行「一人一制服」或「一人一校隊」計劃，為學生提供均衡和豐富的課餘活動。學校舉辦大型的全校性活動，包括多元智能課、運動會、戶外學習日和綜合大匯演等，以擴濶同學多元的學習經歷，啟發潛能。學生組織有學生會及四社，培育學生的領導才能，掌握人際溝通、解難及合作精神。

家校合作

本校致力與家長建立緊密夥伴關係。我們透過家長教師會及多元平臺，促進雙向溝通，攜手為學生締造健康愉快的成長環境。家長教師會每年均舉辦一系列活動以凝聚家長力量。除年度會員大會外，更定期開辦專題講座、組織親子同樂活動及出版會訊，旨在豐富家長的教育資訊，掌握不同教養技巧，與學校同步培育孩子茁壯成長。

校風

本校校訓勇毅謙和，提倡關愛和諧，勤奮上進的學校文化。學校結合訓育、輔導、生命教育、聯課活動與生涯規劃工作，協助同學建立正確的價值觀，致力提升學生的自我形象，讓學生在重視自律又愉快的學習環境下成長。此外，中一至中五級設雙／三班主任，並設訓輔聯絡主任，加強支援學生品德成長。

學校關注事項

（1）以多元化的學教策略，強化學生的學習動機及鼓勵自學，提升學業表現。 （2）持續推動正向文化，建立學生積極自信的健康人生。

全校參與照顧學生的多樣性

本校學生成長支援委員會因應學生的能力和需要，實行小班教學。在個別級別，中、英及數科更採用分組教學。老師在學習內容、教學策略及評估均按需要而調適。除了提供課後輔導及增潤強化課程外，課程按學生需要進行剪裁及統整。學校亦創設各種學習經歷，讓學生發展潛能。學校參加校本教育心理服務計劃，教育心理學家定期駐校加強對學生的照顧。部份有特殊學習需要的學生，更與其家長共訂學習目標及進度，配合多種的考評方法，全面照顧學生的個別差異。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

學校設施

學校共有課室25個、輔導教學室3個、工場2個，特別室16個、設有資訊科技研習室、電腦實驗室、多媒體學習中心，校園電視台暨多用途室、英語學習天地、碩彥堂、視覺藝術室、實驗室、體適能中心、圖書館、學生活動中心、智園、青年夢想園、高爾夫球場等。此外，亦設有禮堂1座，有蓋操場1個及操場2個。全校課室、特別室及禮堂均已安裝冷氣、電腦及投影設備，另E座大樓8個課室已安裝電子白板（86” TV Touch Panel）。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 收生準則：面試25%、學業成績25%、操行與態度25%、課外及校際活動及獎項15%、小學的評語10%。