東華三院盧幹庭紀念中學

辦學宗旨／使命

我們尊重學生的獨特個性，重視發展其潛能、提升其邏輯思維水平和拓展生活領域；以樹立優良校風為己任，培養學生善群律己，兼具中國情懷和國際視野。

學費及收費

家長教師會會費

"$30"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

5

教師資料

教師總人數

59

核准編制教師職位數目

55

已接受師資培訓人數百分率

90

學士人數百分率

98

碩士 博士或以上人數百分率

48

特殊教育培訓人數百分率

60

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會（中一）、生活與社會（中二及中三）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學、歷史、地理、生活與社會：資源與經濟活動（中三）、綜合科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、普通電腦、創業初探（中二）、設計與科技、家政、音樂、視覺藝術、體育

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中國文學、公民與社會發展科、中國歷史、視覺藝術、旅遊與款待、體育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學、數學科延伸部分單元二、物理、生物、化學、經濟、歷史、地理、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技

學校特色與支援

全校語文政策

本校致力推行兩文三語，尤重視提升學生的英語水平。全校各級各科均以英語授課（中國語文、中國歷史、普通話、中國文學、高中視藝及通識教育除外）。初中每周兩節普通話課。為了加強初中的英語語文藝術教育，初中設有英國語文藝術科。

學習和教學策略

提升學與教措施： 1.　推動同儕觀課和教研節以提升教學效能。 2.　透過課堂上多元化的教學模式和專題研習，培養學生獨立思考及判斷能力。 3.　為燃點學生的閱讀興趣，推廣閱讀風氣，本校積極推行早讀課計劃、廣泛閱讀計劃、初中普及閱讀獎勵計劃等。學校圖書館亦推行多項獎勵計劃及推廣活動，如舉辦各類書展、參觀中央圖書館及安排作家講座等。

校本課程

1. 選修科目：3X。 按學生興趣及能力編配。 2. 課程重點：初中課程全面及多元化，務使學生獲得通才教育，如中二加入創業初探科。高中課程則適切合時，文理商、資訊科技及應用學習兼備，亦關顧學生的興趣、能力和日後升學及就業的需要。

全方位學習

按學術、興趣、服務及校隊四大類而設立40多個學會；定時舉辦校內的學科週、班際／社際比賽、陸運會、音樂比賽、領袖訓練、參觀及交流活動等；亦積極參與各項校際比賽，如朗誦、辯論、音樂、舞蹈、戲劇、體育及其他區際／全港／埠際／國際團體機構舉辦的各類活動和比賽。

家校合作

全校家長均為家教會會員，家長委員會幹事及家長校董均由選舉產生。為加強家校聯繫和溝通，特設家長義工組及家長聯絡網。家教會每年均舉辦多項活動（如家長小組、興趣班、親子旅行、心意午餐、與校長茶聚、周年聚餐及出版會訊），亦設學生活動資助金及學生緊急援助基金，以資助學生參加課外活動及提供緊急經濟援助。

校風

本校校風純樸，紀律嚴謹，強調培養學生的自律精神。德育、訓導及輔導並重，透過發展性及預防性的活動，引導學生認識自己、發展潛能及學習應付困難的方法。學校社工及教育心理學家，同為學生提供適切的輔導服務。

全校參與照顧學生的多樣性

為支援同學的不同學習需要，本校在初中和高中實施英文分組教學，中文科亦於高中實施分組教學，以照顧不同學習需要和提升學生的學習效能。除此之外，本校亦透過課後增潤學習活動，以支援學習步伐不一的同學。又透過鼓勵參加課外活動及全校性活動，促進學生彼此交流合作。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

學校設施

全校課室、特別室及禮堂均安裝冷氣，課室設有電腦、實物投影儀、視像投影機及屏幕；另有語言實驗室、電腦室、大型活動室、圖像傳意室、電腦化圖書館、地理信息與通識教育中心及跨學科英語學習中心等。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績60%；非學術表現（課外活動／服務）5% ；面試表現35%。