麗澤中學

辦學宗旨／使命

本校自創校至今，一直堅持母語教學及宏揚傳統中國文化。以基督精神，培養學生建立良好的品格，以「自強不息」為校訓，鼓勵學生自學和自律，擴闊知識領域、加強兩文三語的能力、應用科技學習、啟發潛能，以善行互相感染、切磋琢磨學問，均衡發展德、智、體、群、美、靈六育，成為良好的公民，造福社會。

學費及收費

家長教師會會費

"$50"

班級數目

本學年中一班數

3

本學年中二班數

3

本學年中三班數

3

本學年中四班數

3

本學年中五班數

3

本學年中六班數

3

教師資料

教師總人數

55

核准編制教師職位數目

45

已接受師資培訓人數百分率

100

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

43

特殊教育培訓人數百分率

72

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、普通話、數學*、科學*、中國歷史、地理*、歷史*、公民、經濟與社會／生活與社會*、聖經、生活科技、德育、音樂、視覺藝術、體育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、數學、公民與社會發展、中國文學、物理、化學、生物、歷史、地理、中史、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、健康管理及社會關懷、應用學習課程（幼兒發展、數碼媒體及電台製作）（以上屬文憑試科目）、德育、聖經、體育、藝術教育（以上屬非文憑試科目）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

自創校至今，本校一直採用母語教學，使教與學均有良好的效果。同時極重視英語訓練，由 1987年起已參加外籍英語教師計劃，並致力推廣普通話成為正式課程，使學生具備兩文三語的能力。

學習和教學策略

本校堅持母語教學，以自強不息的精神，培養學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展，透過文、理、人文、藝術等學科的培育，讓學生積存豐富知識及提升思考、欣賞和創作能力。按照教育局指引，配合學生的學習情況，釐訂教學進度，因材施教，期望學生們能融會貫通，學以致用。 本校培養學生自覺及主動學習，並讓學生反思所學知識，深入探討課題。透過不同的資源，例如運用資訊科技互動教學，啟發學生思維，帶動自主學習。本校開放教學自主空間，照顧學生多樣性，因應學生反應，靈活調整教學方法。

校本課程

1. 選修科目：3X。 透過舉辦講座及問卷調查，收集中三同學的選修科目意向。中四學生選修3個選修科，當中1個選修科可以選讀應用學習課程。配合高中學習階段的發展，本校各科均有校本課程規劃，因材施教，以照顧學生的多樣性。 2. 課程重點： a.　語文教育：設英語校本課程、跨學科英語教育、推廣英語學習環境及中國經典文學課程，例如《絕詩》、《律詩》、《古詩詞》及《論語》。 b.　STEAM教育：初中各級設跨學科STEAM探究，以改善生活議題培養學生多元智能學習。 c.　藝術教育：高中設校本藝術教育課程，涵蓋不同的藝術領域。 d.　跨課程閱讀：初中各級設跨課程閱讀主題設計，通過多元資源，學會整合和建構不同主題的知識，培養自主的學習者。 e.　價值教育：全校設德育課、班主任課及聖經課等，教導同學良好品格。 f.　資優教育：設中文、英文、數學及STEAM設拔尖、加強及資優課程、功課輔導班等。

全方位學習

本校希望透過聯課活動啟發學生潛能，促進社群互助，培養領導才能和責任心。校內設立30多個聯課活動社團、專項訓練及興趣班，提供各類活動，其中以學術性及藝術性比賽尤為出色，屢獲獎項。 本年度大型活動： a.　北京及肇慶姊妹學校交流計劃、世界各地（日本）交流團、STEAM深圳考察團、湖南省張家界、長沙地質與環境保育之旅、中華文化考察團； b.　領袖生境外訓練； c.　學生自治會境外教育服務交流團； d.　九龍區共融計劃； e.　跨校閱讀工作坊； f.　學科周（公民與社會發展及人文學科周、宗教周、中文周、英文周及STEAM周）； g.　英語日、普通話日、通識日、科學日及宗教日； h.　同樂日。 本校重視課堂以外的其他學習經歷，鼓勵學生參與不同範疇的比賽及活動。本校更規劃服務學習，鼓勵學生關懷他人，貢獻社會。

家校合作

本校家長教師會於1999年成立。目的是：增進家長與學校的聯繫和溝通；加強家長和學校合作，以促進教育的效能；協力促進本校學生的福利。家長教師會舉辦不同的活動，例如親子一天遊、興趣班等備受歡迎。近年更設有「家長鬆一鬆」，推動家長教育。內容包括新高中課程、生涯規劃、親子相處等。家長教師會積極支持學校，家校同心，促進學校發展。

校風

「勤學」、「堅毅」、「謙和」為麗澤同學的素質，校風淳樸。訓導委員會致力建立全校綱紀，培訓學生自愛、自律、自治及自強精神，務求令學生在校內和校外均行為良好、能恪守各項規則。輔導委員會及駐校社工幫助學生認識自我，使學生有正確的價值觀和人生觀，身心能健康成長。

學校關注事項

學行並重、關懷愛護、多元發展、積極求進。 （詳情請參考本校網頁）

全校參與照顧學生的多樣性

本校將因應學生學習的困難點分類分組，由個人至小組形式均備，旨在提升學習成效，改善人際關係。此外，本校亦同時推動校園關顧文化，讓全校師生一同共建和諧校園生活。而本校更善用津貼資源，積極籌辦各種「課後課程」，幫助學生解決學習上的困難和需要，包括「資優課程」、「功課輔導班」、「調適課程」及「加強課程」，在放學後及周六進行。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

學校設施

本校設有宗教館、茶藝館、多媒體學習中心、創客實驗室、蘋果電腦實驗室、電腦室、校園電視台、遠程學習室、自修室、輔導室、升學就業輔導室、英語中心、教學資源室、學生自治會室、圖書館、數碼工作室、多用途室、禮堂及空中花園等。全校空調及設無線網絡，課室均設有紅外線無線麥克風系統、擴音器、電腦、實物投影機、電子互動白板、LCD投影機、輕觸式大電視及掛幕。另有iPad、手提電腦、LCD投影機多台。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 面試20%、校內成績25%、操行25%、聯課活動15%、獎項15%、父／母／兄／姊為本校學生或畢業生另加考慮。