寶安商會王少清中學

辦學宗旨／使命

本校的辦學宗旨，除引導學生明理上進、奉公守法外，更致力培養其德行，啟發其潛能，使成學行俱優，才德兼備的人材，將來貢獻社會，造福人群。

學費及收費

家長教師會會費

"$30"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

57

核准編制教師職位數目

54

已接受師資培訓人數百分率

88

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

49

特殊教育培訓人數百分率

70

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中一至中三︰中國語文、中國歷史、普通話、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育 中一及中二︰公民、經濟與社會 中三︰　　　生活與社會

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

中一至中三：英國語文、數學、地理、電腦、歷史 中一及中二：科學 中三　　　：生物、化學、物理

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展科、音樂、體育、視覺藝術

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論

學校特色與支援

全校語文政策

由2010/11學年開始，我校主要科目以英語為教學語言。以英語應考香港中學文憑考試的科目有：英國語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、資訊及通訊科技、經濟、企業會計與財務概論；以中文應考的科目有：中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展科及視覺藝術科。

學習和教學策略

我們注重學生學業成績，積極培養學生學習能力，提供多元升學途徑，讓學生發展所長，實踐理想。我們更注重品德教育，充分利用班主任課、初中生活教育課及德育、公民及國民教育組舉辦的活動，培養學生純樸堅毅的品格，以抗社會歪風，成為社會楝樑。我們充分拓展學生學習空間，利用午間及放學時段，外展活動日，與社會上不同機構合作，為學生提供更多元的學習機會，包括參觀立法局、學習技巧工作坊、創意思維訓練、領袖訓練、文化藝術欣賞活動等。閱讀為學習的根本，也是重要個人素質，本校尤其注重培養初中學生的閱讀習慣。我們為初中學生設中英文閱讀課，圖書館舉辦「閱讀獎勵計劃」，師生早會好書分享及校內書展，讓學生打好基礎。

校本課程

1. 選修科目：3X及4X。 除四個核心科目外，本校提供11個選修科目及M1/M2。學生必須選讀三個選修科目。 2. 課程重點：初中課程重點：致力為學生高中學習打下牢固基礎、及建立終身學習能力。為提升學生語文能力，英文科增加英語課堂，並設校本英國文學及英語戲劇課等。中文科亦包含校本課程著重加強文言文訓練，強調詩文背誦及寫作訓練、鞏固學生語文基礎，為各科作好準備。另外，本校透過初中不同科目，讓學生掌握多樣學習方法；中二學生接受STEM教育；對中三學生強高階思維訓練；初中課程及班主任課著重與學生探討個人成長，注重學生品德情意發展。高中課程：除四個核心科目外，學校設十一個選修科及M1/M2供學生選擇。不同科目均著重培訓學生高階思維能力並注重提升學生自學能力及在家學習質素。

全方位學習

本校對學生的品行及學業均要求嚴格，並鼓勵同學積極參與學校舉辦之各項課外活動；如學校舉行一連三天之「其他學習經歷日」、外展活動等。希望同學能在多姿多采的課餘生活取得豐富、平衡、愉快的成長經驗。如：在初中設有「一人一活動」、「一人一運動」計劃，讓學生發掘個人專長和興趣。（詳情請瀏覽本校網頁）

家校合作

學校積極與家長合作，發展伙伴關係；透過「清旬」定期向家長報導學校的實況，以增強與家長溝通。家長教師會成立多年，每年與輔導組和學校社工合作，舉辦研討會和工作坊，發展家長教育，又安排多類型活動，以增強家長之間的聯繫。

校風

本校多年默默耕耘，悉心栽培學生成長，已經成功建立了五項特色：　 1.　校風純樸—學校以保持校風純樸為長期的建設重點，致力培養學生的品德。學生普遍愛護學校，待人有禮，友善親切，遵從師長指導，具自我管理能力。　 2.　公開試成績保持在高水平—歷屆會考，高級程度會考，中學文憑考試中、英、數、通識及選修科均保持極高的合格率及優良率，為學生升學及就業打下了良好基礎。　 3.　「允文允武」，成績彪炳—學生積極參與各類課外活動，在音樂、視覺藝術、朗誦及體育方面均表現卓越。本校在五大體藝傳統強項　（中文英文朗誦、合唱、手球、羽毛球、藍球）為體院及港隊培育了不少人才。 4.　制服隊伍表現優異—聖約翰救傷隊、聖約翰護士隊、女童軍質素極佳，是本校培養學生領袖的基地。　 5.　重視人文教育—本校從校園擺設到每年舉辦的文化節，致力發揮柔性力量潛移默化的薰陶作用，培養學生的文化素養。

學校關注事項

1.　培養學生成為自主學習者。 2.　賦予學生勇於迎接挑戰的能力，並建立自信。

全校參與照顧學生的多樣性

學習上，本校所有學科均高度重視照顧學生學習差異，從觀課文件以至課堂設計與安排，校方都有清晰明確的要求及指引。另外亦兼顧學習能力稍遜的學生於課後參加輔導或加強班。學生支援與成長方面，輔導組／學生支援小組、德育及公民教育組緊密合作，適時向學生灌輸正向共融信息；學校社工、校本教育心理學家更扮演支援前線老師的角色，為老師所轉介個案提供專業評估及輔導工作。我們的教師團隊積極參與為照顧學生學習差異而設的在職培訓，而校方亦在資源上盡量提供協助，務求令老師能掌握相關的最新資訊，並能了解個別學生的需要，從而提供適切幫助。

學校設施

球場2個，通用場及雨天操場、攀石牆、健身設備、大禮堂1個，課室25間；藏書超過萬冊的圖書館，實驗室4間、中文室、英文室、數學室、音樂室、美術室、地理室、家政室、多媒體室、歷史及自主學習室、虛擬實景室、設計與工藝室、電腦室、STEAM室、校園電視台、學生活動室及校史館等。課室裝有電子白板供教學之用；另設有儲物櫃供學生使用。全校已裝有空調設備。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 收生準則著重多元智能發展，審視學生在下列範疇的表現：學術成績（40%）、操行（20%）、課外活動表現，獎項及社區服務（20%）和面試表現（20%）。