荃灣公立何傳耀紀念中學

辦學宗旨／使命

本校的教育目標是「智育」的灌輸，使同學在公開考試獲得優異的成績，有良好的語文基礎，具自學的精神，繼而提倡「德育」，使學生接受中國傳統文化的薰陶，愛護社會，服務社會，盡公民的義務，再向五育均衡發展。

學費及收費

家長教師會會費

"$30"

其他收費 費用

教材費$330

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

53

核准編制教師職位數目

53

已接受師資培訓人數百分率

87

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

51

特殊教育培訓人數百分率

59

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文；中國歷史；音樂；視覺藝術；普通話；生命教育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文；英國語文藝術；數學；地理；公民、經濟與社會；歷史；普通電腦科；體育；STEAM（中一、中二）；科學（中一、中二）；科學（物理／化學／生物）（中三）；商業基礎（中三）

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文；公民與社會發展；中國歷史；中國文學；普通話；音樂；視覺藝術；生命教育

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文；數學（必修部分）；數學延伸部分單元二（代數與微積分）；物理；化學；生物；地理；經濟；歷史；企業會計與財務概論；資訊及通訊科技；體育

學校特色與支援

全校語文政策

全校語文政策：本校主要以英語為教學語言。為提高學生英語運用能力，每周均設英語廣播、英語日等活動，鼓勵師生以英語溝通。「跨學科課程英語組」致力使各學科在課程內有效運用英語作教學媒介，為校內不同科組提供英語教材及支援，透過內容為本的學科，發展學生的語文技能。學校透過推行閱讀計劃、初中校本英語藝術課程、中一至中五校本普通話課程，以落實兩文三語政策。學校亦鼓勵學生參加不同的語文比賽，包括香港學校朗誦節、兩文三語演講比賽、香港學校戲劇節、香港聯合國教科文組織協會可持續發展目標辯論比賽等。

學習和教學策略

學校針對不同科組需要，進行常規的發展性觀課，從而提升教學質素。學校鼓勵老師積極參與校外課程，讓老師了解最新教學理念及教學法。校方亦安排共同備課節，及在不同場合，讓教師分享教學策略，促進專業交流風氣。校方重視知識、技能及價值觀的培育，除傳授課本知識，本校重視發掘及發展學生的學習潛能。教師透過不同活動，讓學生掌握學習技巧。德育方面，「校本生命教育課」課程豐富，有助學生建立正確的價值觀。

校本課程

1. 選修科目：3X。 本校提供12個高中選修科關顧學生學習需要及個人發展。所有同學須修讀三個選修科。個別同學可修讀四個選修科，例如課後數學（延伸部分單元二）精英班、其他語言科目或應用學習課程。 2. 課程重點：於不同學科設校本課程，配合初、高中課程的銜接，提升學習技能。中一中二設STEAM課，透過活學活用掌握知識，強化學生在科學、科技及數學教育各教學領域及跨學習領域的綜合和應用知識與技能的能力；初中電腦科課程加入編程及人工智能元素；中三設商業基礎科，掌握商科概念；初中級設英國語文藝術科，以提升學生英語能力。高中「其他學習經歷」重視學生的藝術及體育發展，安排恆常的音樂、視藝及體育課。價值教育、社會服務及與工作經驗有關的學習，則透過生命教育課及課外活動推行。為貫徹兩文三語政策，初中及高中設普通話科，鞏固學習基礎。

全方位學習

課外活動是校園生活的重要一環，對學生成長有著不可或缺的作用。本校鼓勵學生積極參與活動，除了設立活動時間表外，更特設定期的活動日，讓師生一同籌劃活動。本校的學會活動共分五類：學術、興趣、服務、音樂和體育，加上其他服務團隊、代表隊和證書課程，本校提供近70項活動供學生選擇。中一和中二學生每年須參與至少兩項學會活動，其中一項必須為服務、音樂或體育類別。學生亦可自行籌組新學會，以發展個人興趣。透過參與和策劃活動，學生能善用餘暇，發展潛能，豐富學習經歷。此外，本校為全校學生提供系統性的領袖培訓，中一至中五學生均需參與。本校亦推行HCYLeaders計劃，透過工作坊、分享會、訓練營、活動策劃和社區服務等，裝備學生應對未來挑戰。其他學生活動包括：全方位學習日、學生會活動、社際及班際比賽、中國文化週、英語周、數理周、遊學園、健身室使用課程、水上活動課程、 busking、乘風航、旅行、運動會、聯校歌唱比賽、聯校Talent　Show等。這些多元化的活動，讓同學發揮所長，增強共通能力，並達到全人發展的目標。

家校合作

本校家教會積極籌辦各項家校合作的活動，包括：安排切合家長需要的課程及講座；組織家長義工團隊，協助推行不同活動，例如舉辦中一迎新活動日、親子旅行、陸運會親子競技比賽等，加強凝聚力及家校合作。由家教會主辦的「欣賞大行動」，設有「積極參與、勇於承擔」、「體諒與關懷」及「誠實有禮」獎項，獎勵各班在上述範疇表現優異的同學。每年於畢業頒獎典禮頒發的非學術科目獎項，亦由家教會資助。此外，響應「家長也敬師」運動，家教會對老師頒發獎座及獎狀，給予表揚。本校適時運用eclass App發放校內最新資訊，定期在校訊發放 訊息，讓家長了解本校最新情況。

校風

何中人的特質：自律守規、積極主動、勇於承擔。本校運用以下策略培養何中人這些特質： 1.　鼓勵老師及同學策劃和參與不同與生命教育或價值教育有關的活動，藉以建立正面價值觀。 2.　重視領袖培訓及校隊培訓、舉辦交流團和提供多元化的課外活動，藉此建立同學的國際視野，並達致全人發展。　 3.　重視社會服務，培養同學的同理心，懂得關心別人、關心社會。　 4.　善用校外資源以擴闊同學眼界，啟發他們建立及追尋人生目標。 5.　為加強對學生的關顧，中一至中三級的班別，均有兩位班主任。

學校關注事項

1.　自主精進　學以成人。　　2.　金禧同心　致遠健行。

全校參與照顧學生的多樣性

資優學生：學校設校本「資優學生人才庫」，獲選者可參加學科增潤課程及校本資優工作坊。學校資助學生參加大學舉辦的資優課程，鼓勵他們參加不同類型比賽，擴濶視野。學習表現未如理想的學生：校方提供課後增益課程，幫助學生培養良好的學習態度，建立穩固的學習基礎。有特殊學習需要的學生：本校參加教育局「校本教育心理服務計劃」，由駐校教育心理學家及學生輔導員照顧有特殊學習需要的學生。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

學校設施

除基本設施外，本校設有電腦輔助學習室、STEAM活動室、電腦化美術室、樂團室、小劇場、音樂室、學生會室、學生活動中心、自修室、健身室、生物科技實驗室、歷史室及何中文物閣、共享活動空間等。全校課室裝置電腦、電子互動白板、實物投影機及空調等。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位申請遴選標準：學業表現50%；面試表現40%；課外活動表現及得獎獎項10%。校方約見音樂卓越表現者，進行樂器演奏測試，表現優異者可於面試部分，獲得額外分數。