中華傳道會安柱中學

辦學宗旨／使命

以信仰基督、服務人群的精神辦學；提供德、智、體、群、美及靈性的全面教育；啟導學生認識真理，獲得豐盛生命，並追求卓越，培訓優秀的國民。

學費及收費

家長教師會會費

"$30"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

61

核准編制教師職位數目

53

已接受師資培訓人數百分率

93

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

44

特殊教育培訓人數百分率

49

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文（加入普通話教節）、中國歷史、聖經、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學、地理、世界歷史、電腦、科學、視覺藝術、體育、音樂

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、聖經

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學、數學課程延伸部分、地理、世界歷史、經濟、企業、會計與財務概論、資訊與通訊科技、物理、化學、生物、體育、音樂、視覺藝術

學校特色與支援

全校語文政策

本校是1998年首批獲准以英語作為教學語言的中學之一，除中文、中史、聖經、公民、經濟與社會、公民及社會發展科、生活與社會外，其他科目均以英語授課；初中中國語文科加入普通話教節，鞏固「兩文三語」的基礎。

學習和教學策略

本校主張全人培育，關注德、智、體、群、美、靈各方面，提高自尊感，奠定語文基礎，建立紀律，培養服務精神。各學科因應每年學生的水平定立完備的教學指引，並作出定期檢討。　 完善的設施配合全校師生之參與：　 1.　安排每循環週兩天全校清晨閱讀時間；　 2.　舉辦多元化的語文學習活動，提升學生學習兩文三語的興趣；　　 3.　積極鼓勵同學參加校外閱讀活動及比賽；　 4.　繼續推行自主學習計劃。

校本課程

1. 選修科目：3X及4X。 學生在學校的許可下，升讀中四時可選讀第4個選修科（數學延伸單元1或2）。 2. 課程重點：學生可以按自己興趣而選讀任何學校開設的高中科目（升中四時選擇3個選修課程；也可在3個選修課程以外，選修數學延伸單元1或2）。課程除注重選修科的充足教學課時外，亦著重中英數三個主修科目的增潤學習。有興趣報讀應用學習的同學，學校亦會為其處理報讀應用學習模式的課程，使學生能有多元的學習和發展。

全方位學習

制服隊伍（童軍、女童軍、紅十字會青年團、交通安全隊）、學會、興趣小組、義工服務隊、校隊（問答隊、辯論隊、球隊、田徑隊）、社別活動。為提高學生對體育、視覺藝術、音樂之造詣，學生可循其個人志趣及專長，自由參與各體藝班及音樂小組，發掘多方面的潛能。

家校合作

為配合學校與家庭教育，本校設有家教會，使父母、子女及學校之間有更密切的聯繫。此外，本校重視親子教育，經常舉辦活動，如「親子講座」、「手工班」等。

校風

本校重視學生校內及校外之行為表現，培養了學生卓越的品德情操；學生以禮待人，律己嚴明，建立了純樸的校風。推行「學兄學姊計劃」讓中一學生得到學兄學姊的個別照顧。

學校關注事項

體驗學習․　國際視野； 認識自己․　實踐自我。

全校參與照顧學生的多樣性

1.　推辦拔尖及補底課程，照顧學生的個別差異；　 2.　在各學科的課程設計上作剪裁，並製作校本課程，切合學生的不同需要；　 3.　鼓勵學生參與校外交流活動，發掘學生潛能，營造追求卓越環境。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

學校設施

本校地方寬敞，擁有禮堂、3座教學大樓、圖書館、文藝創作室、STEAM　教室、多媒體教室、多媒體語言中心、英語活動室、展藝軒、籃球場、排球場、電梯及休憩花園等，全校均有空氣調節。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 1.　申請學生之小五及小六操行必須B級或以上；　 2.　學業成績：小五及小六之校內成績及由教育局提供之「學生成績次第名單」排名（50%）； 3.　面試表現（40%）；　　　　　　　　　　　　4.　課外活動及服務（10%）。