東涌天主教學校

辦學宗旨／使命

體現教育局「廿一世紀教育藍圖」所提倡的「一條龍」學校設計，中、小學十二年一貫，以天主教教育辦學理念，落實培養學生的德育及智育發展，讓學生學會學習，關注成長，並獲得成功的學習經驗。

學費及收費

家長教師會會費

"$40"

班級數目

本學年中一班數

5

本學年中二班數

5

本學年中三班數

5

本學年中四班數

5

本學年中五班數

5

本學年中六班數

5

教師資料

教師總人數

82

核准編制教師職位數目

73

已接受師資培訓人數百分率

85

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

42

特殊教育培訓人數百分率

57

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中一至中二：中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、生活教育、STEAM*、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、公民、經濟與社會*、資訊科技* 中三：中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、生活教育、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、資訊科技*

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

中一至中三：英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

必修科：中國語文、公民與社會發展、體育、倫理與宗教、生活教育 選修科：中國歷史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、倫理與宗教

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文

學校特色與支援

全校語文政策

貫徹兩文三語的教育，推行全校參與的英語學習環境，英文科設小班教學。初中部分班別以英語教授數學和科學，高中也設相關學科英文組，與初中銜接。中文科備有中文作為第二學習語言的校本課程，配合「中國語文課程第二語言學習架構」，幫助非華語學生繼續升學。

學習和教學策略

1.　回應教育局「學會學習2+」課程改革，本校著重發展學生的共通能力，國民及國家安全教育及價值觀教育。 2.　以｢學生為本｣，課堂以小組合作學習為常規，培養學生溝通協作、關愛互助、勇於學習的能力和品格。 3.　致力培養學生自主學習的習慣：運用四學架構，讓學生課前預習促進課堂學習；加強學習思考和表達方法，在課堂中建構知識；以筆記整理所學，幫助溫習，鞏固學習，使學生成為學習主角，提升學習效能。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 　　（1）本校設尖子班，也設英文、數學及非華語中文科小組，照顧學習差異。 　　（2）高中沒設指定選修科目組合，學生可按興趣/能力選讀兩個或三個選修科。 2. 課程重點：　　 　　（1）提問教學：引發學生思考。 　　（2）小組協作學習：培養學生同儕互助，協商解難。 　　（3）思考方法及表達方法：讓學生把知識系統化，思考得更闊更深。 　　（4）培養自我管理能力：透過每周目標設訂及反思、預習及筆記，促進學生自主學習。

全方位學習

學生會、立社、己社、愛社、人社、藝術小領袖、早會小組、AYP青年獎勵計劃、中學男女子籃球隊、東天啦啦隊、棋藝學會、青蔥成長路、中學混聲合唱團、公益少年團、英語領袖生、中學男子足球隊、中學男女子手球隊、聖詠團、圖書館領袖生、時事學會、乒乓球隊、領袖生、科學學會、家政學會、中學男女子排球隊、義工團、心靈茶座、NCS互動學習工作坊、舞蹈學會、慕道團、游泳隊、民眾安全服務隊少年團、天主教同學會、Jesus'　Club、桌上遊戲小組、環保學會、東天導賞團、生命科學學會、生涯規劃大使、中學田徑及室內划艇隊、香港聖約翰救傷隊少青團、東天攝影團、體適能學會、天文學會、數學學會、手鈴隊、女童軍、童軍、升隊旗、無伴奏合唱小組、紅十字會青年團、STEAM學會。

家校合作

1.　加強家長及教師間的聯繫。 2.　配合學校教育與家庭教育。　 3.　協助學校關注學生品德，提高學生學行修養。　 4.　協助學校改善設施，支援學校提高教學的質素。　 5.　家長為學校的合作夥伴，發揮「家校合一」的精神。

校風

我們以天主教教育五大核心價值（真理、生命、家庭、義德、愛德），特別以基督的愛為基礎，讓學生在愛的環境下成長，所以老師在處理學生問題時會體諒和包容學生，我們期望學生能從正面經驗中培養誠實、正義和懂得欣賞別人的態度。我們致力提供機會，讓學生發揮潛能，栽培學生成為積極盡責的社會、國家及全球公民。

學校關注事項

1.　提升學生品格及學習素養。 2.　以天主教教育為核心，培育學生正向價值觀，實踐健康生活。

全校參與照顧學生的多樣性

本校成立「學生支援組」，照顧學生的個別差異。學校以合作學習形式教學，讓學生以強帶弱；設拔尖補底課程，個別化學習計劃（IEP）等，使學生得到適切的個人發展。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

學校設施

2000年標準校舍，有課室62間、禮堂2個、操場6個、特別室17間、獨立圖書館2間、英語學習及活動中心、學生活動中心、體適能中心、言語治療室、多媒體藝術室、資訊及創新科技創客中心及校園電視台。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 學業成績：40%、操行：20%、課外活動、服務及獎項：10%、宗教信仰及與本校聯繫：10%、面試表現：20%。