循道中學

辦學宗旨／使命

本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。本校致力培育學生，成為謙遜、關愛和有學識的新時代領袖。

學費及收費

2025/2026學年堂費中1

"$120"

家長教師會會費

"$50"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

56

核准編制教師職位數目

53

已接受師資培訓人數百分率

95

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

54

特殊教育培訓人數百分率

56

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中史、宗教、普通話、公民、經濟與社會/　生活與社會

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

中一至中三：英國語文　 中一及中二：科學　 中三：科學（物理、化學、生物）、數學、歷史、地理

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、公民與社會發展、中史、中國文學（中五及中六）、倫理與宗教、視覺藝術（中五及中六）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學（及延伸單元一、二）、生物、物理、化學、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技

學校特色與支援

全校語文政策

本校大部份班別皆以英語為主要授課語言，並有優良的英語傳統，校內大型活動均以英語進行，輔以多元化活動，如「閱讀夥伴計劃」、「辯論比賽」及「午間英語小館」，提升學生英語能力。此外，本校亦積極營造普通話語境。

學習和教學策略

1.　採用以學術為主的課程架構：目標為培育學生紮實的語文基礎、數學知識的素養，以及各學科的基礎知識；亦透過各延展課程進一步加強學生的共通能力。 2.　跨學科英語教學：為支援以英語為授課語言的教學政策，本校設計一系列校本跨學科英語學習課程和閱讀材料，配合各學科分別制定策略，以鞏固和發展學生以英語學習各科的能力。 3.　培養思考能力：各科運用不同類型的組織圖，訓練學生組織資料和延伸思維的能力。課堂教學中，重視互動教學及高階思維。 4.　促進學習評估：於各科推行，為學與教蒐集回饋，從而相應地調較教學策略，提高學與教的效能。 5.　培育學生自我導向學習能力：學生透過課前備課、網上課業，發展自我導向學習的態度、習慣及能力。 6.　重視反思學習：引導學生訂立學習目標，及定期反思檢討改進。 7.　閱讀計劃：包括中一每循環週二節及中二、中三一節的閱讀課，初中閱讀獎勵計劃。各科在課程設計中亦備有課外閱讀資料，積極推動全校的閱讀文化。 8.　自攜設備計劃：在中一至中六全面推行，運用各種電子學習策略，增加課堂及課後互動，提升學生參與度

校本課程

1. 選修科目：2X。 高中共開設十二個選修科目及數學延伸單元一及二。所有學生均可修讀兩至三 個選修科。 2. 課程重點：以校本課程為主的初中科目及課堂包括：跨學科英語，中文科、英文科及跨學科專題研習

全方位學習

本校鼓勵同學積極參與校內和校外活動。循道中學學生會為全港首個由全體學生一人一票選出之學生組織，級社幹事亦由各級同學一人一票選出，校內民主氣氛濃厚。本校學生組織強調薪火相傳，級社以紅、黃、橙、綠、藍五色更替，2022-2023學年更開展垂直社制度，聯繫全校上下，由高年級師兄姊帶領低年級漸趨成熟。另外，本校設有50多個課外活動社團、學生組織和校隊，亦挑選同學參加詩歌班、西樂團、搖滾樂隊、田徑隊、辯論隊及各球類隊伍，增加學生對外交流的經驗。本校為同學安排多元化課餘訓練班，包括樂器、外語、美術設計、箭藝及其他實用課程等，主要編定於星期六上課。近年，本校大力發展音樂活動以及領袖訓練，學生的校園生活更多姿多彩。學生在各範疇（包括辯論、朗誦、音樂、體育、美術等）的校外比賽中，獲獎無數。本校校園電視製作的數學教學短片（驗證全等三角形），更在互聯網被廣傳，大獲好評。詳情可瀏覽本校網頁：www.mckln.edu.hk。

家校合作

本校家長教師會作為家校橋樑，組織家長義工參與監考及膳食監督等校務，並透過多元親子活動與家長學堂促進交流。此外，我們積極支持「校祖日」等活動，共同推動學生在學業與品德方面的全人發展，建立緊密的教育夥伴關係。

校風

本校校風優良，致力提供良好的學習環境，讓同學在健康的團體氣氛中養成自律、自重、尊重別人及關心社會的作風。各級設級訓輔及生命教育統籌老師，照顧同學身、心、靈的成長，了解同學情緒及行為表現，按各級不同成長階段的需要，給予適當輔導及支援。利用每循環週集會進行各級的德育教導、升學就業輔導，又按不同的需要安排講座及活動，以便提供教導、分享及溝通機會，並灌輸正確價值觀、輔助同學學習自律，成為負責任的公民。駐校社工、教育心理學家、訓輔組及生命教育組給予全力支援。

學校關注事項

學校方向：培育學生成為謙遜、關愛和有學識的新時代領袖。

全校參與照顧學生的多樣性

個別級別或科目會以學生的學能分班，英、數皆設有補底課程，以照顧學生差異。在拔尖方面，設有「優才薈」，甄選於不同領域有潛質和出色表現的同學，參與為資優同學而設的特別培訓。於課堂教學，老師會設計以學生為本的教學活動，以提升學生的學習興趣，增加教學效能。老師亦積極使用電子教學，以照顧不同學生的學習需要。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。提供額外及適切的中文及中史學習教材；提供課後中文學習支援及課堂；在中文課堂進行抽離學習。推廣家校合作，舉辦家長諮詢環節。

學校設施

基本校舍4座，包括主教學樓、北翼、南翼及東翼大樓，共有課室24間、小組研習室5間、科學實驗室3間、電腦室、多媒體學習室、演講室、圖書館、高年級自修室、美術室、音樂室、家政室、創科實驗室、校園電視台攝錄室、英語活動室、校園電視製作室、多用途學生活動室、學生會室、室外運動場、有蓋運動場、飯堂及禮堂等。全校（室外運動場及有蓋運動場除外）均設分體冷氣空調。所有教學用途課室均設有電腦、觸控螢幕、雙螢幕投影系統、Apple　TV、實物投影機及紅外線無線擴音系統。同時，所有科學實驗室及中一至四課室亦備有智能互動白板。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 有關中一入學甄選準則及比重︰1.　教育局提供的成績次第名單40%；　2.　面試表現30%；　3.　非學術表現20%；　4.　對本校辦學理念之認同10%。