九龍真光中學

辦學宗旨／使命

承接着真光先賢的努力，我校繼續肩負起華人女子教育的使命，啟迪莘莘學子努力不懈地追求學問，並將優秀的資質及領袖的才能發揮得淋漓盡致；又能堅定不移地持守聖經真理，並願意以真光照亮人心，把愛傳遍中華。

學費及收費

2025/2026學年堂費中1

"$370"

家長教師會會費

"$60"

班級數目

本學年中一班數

4

本學年中二班數

4

本學年中三班數

4

本學年中四班數

4

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

58

核准編制教師職位數目

54

已接受師資培訓人數百分率

85

學士人數百分率

98

碩士 博士或以上人數百分率

36

特殊教育培訓人數百分率

50

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中史、視覺藝術、宗教、生活與社會／公民、經濟與社會科、體育、音樂、普通話、真光人課程（中一及中二）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、數學、科學、中三科學（包括：物理、化學、生物）、STEM專題研習（中三）、地理、歷史、普通電腦、家政

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、歷史、視覺藝術、旅遊與款待、宗教、體育、音樂

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學及數學（延伸單元一）、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、日語

學校特色與支援

全校語文政策

初中學生均以英語為主要授課語言，以助同學盡早適應英語教學，銜接高中及大學課程。高中科目亦主要以英語授課及應考公開試。此外，部分初中班別實施普通話教中文。為加強學生的英語水平，課後編配初中同學參加不同英語增潤課程。本校於高中正規課堂增設了中、英、數增潤課程，照顧學習差異。

學習和教學策略

透過使用不同教學模式，發展多元智能，提升自信，達致全人教育。課程以學生為本，針對學生能力、需要，加以設計、剪裁。透過校本課程設計，鼓勵學生多思考、多閱讀來培養自學精神。本校學生於公開考試的優良表現印證了以上策略的成效。學校鼓勵學生參加聯校活動、校際比賽，亦經常舉辦跨境考察活動和遊學課程，使學生活學活用，增廣見聞。

校本課程

1. 選修科目：3X。 新高中共開設文、理和商科及數學（延伸單元一）共13科給學生自由選擇。校方按學生的興趣、能力分配選科。 2. 課程重點：「真光人」課程是為初中學生設計的價值觀教育課程，旨在提升學生的品格素養。為讓學生適應英語學習，特設英語學習適應課程；同時英文科設英國文學名著選讀單元，學習成果以音樂劇形式呈現。中文科設德馨學藝課程，加強學生中華文化的體驗與浸淫。此外，九真設有生物科技課程、STEM專題研習、AI生成課程，強化數理及科技教育。校方亦透過課外活動，如組織遊學團、舉辦Big Sale Day等，讓學生擴闊眼界，建立國際視野。

全方位學習

配合全人教育，活動範疇全面，有遊學課程、跨境服務及交流、國情考察、多元智能課程、聯校活動、各級領袖訓練和營會。設學生會、團契、學生大使，提升學生領袖素質，達致全方位學習。優異表現： 1.　體育：籃球隊、排球隊、長跑隊、田徑隊、壘球隊、箭藝隊於學界比賽中成績優異。 2.　音樂：合唱團、結他、古箏和鋼琴，各組別均於校際音樂節取得突出成績。每兩年發佈學生原創歌曲專輯。 3.　朗誦和戲劇：在校際朗誦節和校際話劇節獲得多個獎項。中一英語音樂劇。 4.　服務：所有中三及中四同學均須參加義工訓練，再作服務。另成立長者學苑，提供更多元化的長者服務。除作本地義工，同學還作內地農村體驗和義工服務。 5.　宗教：學生策劃報佳音、音樂劇、探訪長者和夏令會等。

家校合作

九龍真光中學家長教師會歷史悠久，早於1961年已成立，宗旨為促進家庭與學校合作，加強家長與學校的聯繫，增進親子、師生關係，協助學生身心成長，凡本校學生之家長均為會員。本會活動多元化，透過種種活動讓家長增進與子女溝通的技巧，學習更多管教方法。家長藉著參與家教會的活動彼此認識，交流及分享教導子女心得。2012年，本校成立家長學堂，此乃証書課程，讓中小幼家長認識及實踐基督教信仰，學習如何培育子女及與她們溝通，成為子女的榜樣。同時，家教會是家長與學校的重要橋樑，家校合作提升教學效果，令學生能健康成長。2022年，成立網上教室，內容多元化，包括親子溝通、升學資訊及國家安全等。

校風

學生事務組及各班主任，培養學生積極學習、純樸、樂群及熱心服務的精神，並建立學生對學校的歸屬感。其具體內容如下： 1.　班級經營：組織班會、營造班風、指導同學訂立格言，策劃活動並加以實踐，亦以主題佈置課室，讓同學彼此合作。 2.　各級生涯規劃活動，幫助學生了解自己興趣及能力，以作升學及就業準備。 3.　校長、班主任及其他老師定期與學生小組及個人會談，照顧學生個別需要。 4.　領袖培訓：透過學生會、團契、學生領袖等培訓學生的領袖素質。 5.　透過成長課及成長手冊、宗教活動、早會、級會、校會等活動，培育學生的靈育及德育發展。 6.　舉辦各項級社及姊妹班活動，建立同學情誼。 7.　設「資優尖子」培育計劃，培育於學術及非學術成就均表現出色的高中學生。

學校關注事項

1.　以科技賦能教育：構建個性化、沉浸式、符合道德倫理的創新教學環境。　　 2.　培養學生勇於面對學習挑戰，發展高階思考能力，成長為高瞻遠矚的學習者。 3.　透過價值觀教育，提升學生的幸福感。

全校參與照顧學生的多樣性

就智性培育方面，本校有全體式及抽離式計劃。全體式的培育主要於正規課程實踐，重視探究式、解難式或成品為本學習。當中學生必須運用不同的高階思維方法包括批判思維，創意思維，分析力，決策力，並配合研習技術如定性研究（問卷調查）及定量研究（訪問）的需求，增強閱讀文獻及處理資料的能力。至於抽離式的培育則主要分為兩種：以課程或比賽為主導的培訓計劃。兩者皆有由本校老師親身帶領或由校外老師或機構提供的訓練。所有智性培育項目均會融入品德素養的反思學習，又會盡量配合學生以特長服務他人的機會。 此外，本校有不同同質分組政策（中文、英文、數學），並在相關組別的課程、功課、教與學策略、測考、回饋及延伸學習活動安排方面有進一步的提升策略，如中三較優數學組採取加速學習課程，並加入數學應用解難模組及高中M1課程。 本校中、英、數皆設課後指導課，對有需要學生提供適切的教學支援。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。本校為非華語學生設立課後支援平台，包括中文技巧訓練、朋輩合作學習、故事導讀、中文適應課程、課後抽離中文學習小組、中國文化欣賞，由老師指導課後學習小組，並提供教材。

學校設施

本校課室設備完善，每個課室設有實物投影機、電腦、Apple　TV和投影機及上網連結點。近年已改建禮堂、花園、圖書館、視覺藝術室、多媒體教室、表演藝術中心、德馨學舍及生物科技實驗室，亦更新每個課室的電腦設備及安裝電子白板，又改建地庫作多功能活動室，以及「德馨學舍」（中國文化室），務使教學設施優良完備。成功申請優質教育基金，興建「創客空間」，推廣科研活動。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 1.　學術能力　60%　　　2.　面試表現　40% -　操行及態度良好 -　體藝才能出色者會作特別考慮 # 學術能力包括由教育局提供的成績次第和小五及小六校內成績。