余振強紀念中學

辦學宗旨／使命

本著「愛主樂群」精神為學生提供全人教育。以因材施教為宗旨，發掘學生潛能，培養學生對自己、家人、學校、教會、社會及國家民族的責任心，使學生成為一個愛主愛人、服務人群的好青年。

學費及收費

家長教師會會費

"$50"

其他收費 費用

社費：$25

班級數目

本學年中一班數

3

本學年中二班數

3

本學年中三班數

3

本學年中四班數

3

本學年中五班數

4

本學年中六班數

4

教師資料

教師總人數

52

核准編制教師職位數目

51

已接受師資培訓人數百分率

92

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

44

特殊教育培訓人數百分率

51

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、歷史*、資訊科技*、視覺藝術、音樂、體育、普通話、宗教、生命教育、宗教及社會訓練；中一及中二：公民、經濟與社會*、中一：地理、中二：科技與生活

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、公民與社會發展科、歷史、旅遊與款待、倫理與宗教、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷、體育（選修科）、應用學習、宗教、宗教及社會訓練、體育、其他學習經歷

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文、數學延伸部份單元一、數學延伸部份單元二

學校特色與支援

全校語文政策

本校致力營造適切的語言學習環境，提昇學生兩文三語的能力： （1）語文科目最高佔課時38%； （2）以英語教授部份中一至中三級班別的數學科、部份中一至中二級班別的科學科及部份中三科學（物、化、生）； （3）初中數學、科學、人文及科技等範疇學科，及價值教育組進行英語延展教學； （4）英文科與公民、經濟與社會及科學科合作，推行跨科協作的英文寫作計畫； （5）部份新高中科目（物、化、生、經）採用英語授課； （6）校方積極安排學生參加各種比賽，包括英文辯論比賽。

學習和教學策略

（1）透過提問、小組討論、實驗及運用資訊科技，誘導學生學習； （2）建立「無牆教室」，推動「翻轉課堂」：已拍攝超過15000段教學短片，讓學生可於上課前進行自主學習，教師則轉為在課堂上解惑及引導討論； （3）利用　Moodle　電子學習平台及人工智能，使學生可隨時反覆練習； （4）積極推動課堂研習，教師進行共備課及同儕觀課，專業發展； （5）透過專題研習、閱讀計劃及跨科學習，提升學生的自學及共通能力； （6）透過推行資優教育三層架構，包括校本全班式資優培育課程、校本抽離式培育計劃、校外資優課程及比賽，照顧學習能力較佳的學生需要。

校本課程

1. 選修科目：3X。 選修科目組合：高中生可於5科中選讀一科，並於另外5科中選讀另一學科，個別班別學生可選修生物科或數學科延伸部份單元一或單元二作為第三選修科。 2. 課程重點： 　　（a）高中選修科目的組合多元化，符合不同學生的需要； 　　（b）初中課程的設計配合高中課程的需要； 　　（c）中一至中三級設有生命教育科，協助學生培養正面人生觀； 　　（d）中一至中六各級均設有宗教及社會訓練課程，以培育學生的良好品德及全人教育。

全方位學習

本校憑藉學生會、四社、校隊、制服團隊及二十六個學會，搭建起均衡且多元的活動架構，並積極開闢服務社會的實踐途徑。這些平台不僅能協助學生培育個人興趣，更可有效提升其共通能力，最終引導學生成長為樂群好學的優秀公民。當中，田徑、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、樂器演奏、國術、魔術及香港紅十字會青年團等特色項目，均配備專業導師給予系統指導。學生在各項活動中表現突出，充分體現了團隊協作精神。

家校合作

（1）家教會舉辦親子旅行、家長工作坊及敬師日教師及家長聚餐，並於學校中一註冊日組織家長義工協助接待中一新生及其家長，對家校合作貢獻良多； （2）每年舉行兩次家長日，由班主任個別與家長面談，共同輔導學生成長； （3）透過校園通訊、學校網頁、手機應用程式、家長日、家長夜及直接聯絡，建立與家長的雙向溝通文化； （4）舉辦多場家長講座或晚會，包括中三選科升學家長講座、中六畢業生出路家長講座、中一感恩晚會及中一至中三家長夜； （5）建立學生家課網上系統，讓家長了解學生家課情況。

校風

（1）學校本著「愛主樂群」的教育理想，發展學生的全人教育，培養我校學生對教會、學校、社會及國家民族的責任心； （2）每天均設兩節班主任課，培育學生良好品格，建立融洽的師生關係； （3）「中一級朋輩啟導計劃」協助中一級學生之學業、社交及個人發展； （4）透過國情教育活動，包括講座、參觀活動及國內交流團，培養學生家國情懷； （5）透過「班級獎勵計劃」強化學生的自信心及加強各班學生的凝聚力； （6）設立「班級經營基金」加強班風，建立融洽的師生關係； （7）中一至中五級「全方位學習日」，讓學生在真切情境和實際環境中學習，使學生有均衡的其他學習經歷； （8）設「生命教育科」，利用體驗式學習培育學生正向價值觀。

學校關注事項

（1）提昇學生目標及視野，培育具抗逆力的學習者； （2）促進學生身心靈健康，享受健康愉快校園生活。

全校參與照顧學生的多樣性

（1）設「資優教育組」，統籌尖子培育計劃、學科增益課程，助學生發展潛能，考取佳績； （2）積極為學生搭建優質學習平台，提供入讀港大、中大等資優課程，本校每年均有20　餘名學生成功完成課程學習； （3）針對學生在運動、辯論等領域的特長與潛力，學校提供多元化訓練，全力支持專項發展。本校英文辯論比賽的高級組及初級組賽事中屢獲佳績； （4）設有「學生支援組」，配備全職專業輔導教師與支援專員，為有特殊學習需要的學生提供個人化、全方位的額外支援服務。 （5）學校在中一及中二級的中、英、數及學科中開設調適課程；放學後提供功課指導服務。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

學校設施

禮堂、操場、有蓋操場、圖書館、4間實驗室、2間電腦室、電腦及STEM創客空間、小聖堂、2間多用途室、健身室、視藝室、音樂室、樂隊練習室、會議室等。所有室內場所均已安裝空調設備，課室及特別室設有連接無線網絡的電子教學白板。校園已鋪設極速光纖網絡，全校師生可同時利用無線網絡進行學習活動。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校是一所天主教男女中學，小六男生和女生可於2026年1月2日至1月16日申請本校中一自行分配的學位。收生準則如下：（1）學業表現：50%；（2）面試表現：30%；（3）操行、課外活動表現（如音樂、藝術、運動、服務等）：15%；（4）與本校的聯繫：5%。