獻主會聖母院書院

辦學宗旨／使命

本校以「勤、忠、孝」為校訓，傳授知識、頌揚福音、照顧弱勢、敬主愛人等為辦學目的。 勤：「勤」是鼓勵全校師生求學辦事應付出精力，積極奮發，求進臻善。忠：「忠」是鼓勵全校師生待人處事應選設原則，並應堅守和付諸實踐。孝：「孝」是鼓勵全校師生應尊敬和服務長者及前輩。

學費及收費

家長教師會會費

"$30"

班級數目

本學年中一班數

3

本學年中二班數

3

本學年中三班數

3

本學年中四班數

3

本學年中五班數

3

本學年中六班數

3

教師資料

教師總人數

54

核准編制教師職位數目

46

已接受師資培訓人數百分率

100

學士人數百分率

98

碩士 博士或以上人數百分率

85

特殊教育培訓人數百分率

76

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、物理（中三）、化學（中三）、中史、地理、宗教教育、全方位學習課、電腦科*、視覺藝術、音樂*、體育*、創新及科技教育、公民、經濟與社會*、歷史

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文、數學、公民與社會發展科、中史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、歷史、視覺藝術、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、創新及科技教育（中四、中五）、應用學習（中四、中五）、（非選修科包括全方位學習、宗教教育、音樂、體育、美術）

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

英國語文，其他科目根據學生的程度及需要安排英語支援

學校特色與支援

全校語文政策

為配合不同語言學習需要，於初中按學生能力訂定數學和綜合科學科的教學語言，並加強英語學習配套。本校有獨有的國際教育資源，優越的英語學習環境。我們的辦校團體獻主會在世界各地開辦學校及大學，建有強大教育網絡。為強化學生的英語學習，並達至更豐富的英語環境，本校從外地引入比一般官津校多的外籍英語教師，在全年不同時間到本校共同設計及教授英語課程，提供學生大量練習英語的機會，使本校學生以運用英語為學校生活的一部份。初中引入以英語為教學語言之延展學習活動，使中四以上級別的學生，可按學生的英語程度和學習能力，漸次以英語學習部分或全部主要及選修科目。

學習和教學策略

本校於教學及評核方面精益求精，於2011年至2020年參加由香港考試及評核局舉辦的「優質評核管理認證計劃」並取得認證，對本校考評管理方面達至專業水平給予肯定。本校以訓練學生的九種共通能力，以加強知識為本的教學系統。閱讀、寫作、學習技巧、資訊科技應用、專題研習及說話技巧已納入學生全年學業評績內。本校學業成績追求卓越，於中學文憑試取得佳績。本校同學於2012至2025年取得佳績，多個科目均取得優良成績及高於全港平均及格率。近年同學入讀大學包括香港大學、中文大學、香港科技大學、理工大學、城市大學、浸會大學、嶺南大學、以及國內及台灣大學學位課程及專上學院。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 學校為高中學生提供10科香港中學文憑考試選修科目，包括︰中史、地理、經濟、企會財、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、歷史、視覺藝術、數學延伸部分單元一和二，部分科目設英文組、另提供應用學習課程。 2. 課程重點：學校按學生學業成績分班，其中一班學業成績最佳，其他則按混合能力原則編制。各班各科的課程會因應學生能力而調教，以符合學生學習能力為原則，透過不同的教學進度，落實因材施教的理念，使學生受惠。本校已經於中一及中二級增設STEAM創科教育科，亦會加入人工智能課題，進行探究式學習，培訓學生創造能力。而中四及中五級亦增設校本　　 STEAM：Arduino認證課程，讓對創科教育有興趣的高中學生修讀，深入認識創科技能的應用。

全方位學習

本校開設30多個領袖生會、學會及課外活動小組，有助學生發展終身學習的能力和實現全人發展的目標，以面對社會的轉變。 領袖生會及學會包括天主教同學會、中文學會、英文學會、數學學會、科學發明學會、校園視聽領袖生會、升學及就業領袖生會、德育及國民教育領袖生會、圖書館領袖生會、資訊科技領袖生會、視藝領袖生會、音樂領袖生會、體育領袖生會。 課外活動小組包括紅十字會青年團第四十七團、童軍（九龍地域第191旅）、交通安全隊、升旗隊、英文大使、普通話大使、中史學會、獻主會聖母院書院合唱團、視藝訓練組、籃球組、男子棒壘球組、女子棒壘球組、棍網球組、排球組、羽毛球組、跆拳道班、劍撃組、躲避盤組、結他班、流行樂隊課程、爵士舞組、魔術組、化粧班、義工小組。

家校合作

設家長教師會。除校方委任教員出任家教會幹事外，教師會代表亦出席有關會議。家教會家長幹事亦獲邀出任標書批核委員會委員，加強家長與法團校董會及教師間的溝通。家長獲邀參加組織不同的活動，培養親子關係、增加對學校的認識和支援學校發展。

校風

本校校風良好，學生品行及課程設計於校外評核中得到肯定。著重天主教價值觀及學生品德及行為、嚴中有愛。各級關顧組能照顧個別學生成長需要。本校關顧工作獲得認同，成為「關愛校園」。

學校關注事項

持續推展國家安全教育措施，培育學生持守正面的價值觀，善用人工智能推動創科教育。加強學生的幸福感及抗逆力，從而提升校園的整體健康文化。優化教師專業培訓、檢視學校資源運用及向學生提供的學習經歷。

全校參與照顧學生的多樣性

學校的資優課程提供於運動、科學及其他方面有突出表現的學生更高層次的學習經歷。學校亦調撥資源聘用社工及教學助理，照顧不同成長需要的學生。各級關顧組及校外社會服務機構為學生提供小組及個別學生關顧服務。每星兩天，中一至中三級學生需於課後留校溫習，或接受功課輔導。照顧學生學習多樣性。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

學校設施

設備完善之課室、課室均設有先進的多點互動式觸控顯示器、實物投影機、完善iPad流動教學設備、高速流動網絡連線、電子教材、4間實驗室、120部以上電腦、多媒體教學室、電腦室、地理室、視藝室、音樂室、圖書館、健身室、禮堂、小聖堂、操場、有蓋操場、校園電視台、舞蹈場、教學資源室、醫療室、花圃、天台花園等。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績，包括校外訓練及學習活動的參與及表現30%；操行優異表現，包括校內／外義工或社區服務的參與及表現30%；面試表現30%；校內課外活動的參與及表現，包括校內及校際各項比賽的優異表現10%。