瑪利諾修院學校（中學部）

辦學宗旨／使命

我們提供予學生全面、優質、人人可及的教育；啟發她們的自學能力，以及心、智、體、群、美的均衡發展；培育成長路上必須的基本技能；鼓勵學生熱衷主動學習；灌輸廉潔、信任、合作和尊重他人的重要性；培養學生具備高尚的道德標準，並成為對社會有貢獻、負責任的人。

學費及收費

2025/2026學年堂費中1

"$3000"

家長教師會會費

"$120"

班級數目

本學年中一班數

5

本學年中二班數

5

本學年中三班數

5

本學年中四班數

5

本學年中五班數

5

本學年中六班數

5

教師資料

教師總人數

69

核准編制教師職位數目

65

已接受師資培訓人數百分率

93

學士人數百分率

100

碩士 博士或以上人數百分率

61

特殊教育培訓人數百分率

55

科目

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中一至中三

中國語文、中國歷史、普通話

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中一至中三

英國語文、英語文學、數學、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、地理、歷史、科學（中一至中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、視覺藝術、音樂、體育、普通電腦科、科技與生活、倫理／宗教教育、校本跨課程學科

2025/2026學年開設科目 以中文為教學語言 中四至中六

中國語文及中國歷史

2025/2026學年開設科目 以英文為教學語言 中四至中六

公民與社會發展、英國語文、英語文學、數學、經濟、企業、會計與財務概論、地理、歷史、生物、化學、物理、視覺藝術、音樂、體育、資訊及通訊科技、倫理／宗教教育、校本跨課程學科

學校特色與支援

全校語文政策

所有科目皆以英文為教學語言，中國語文科、中國歷史科及普通話科除外。

學習和教學策略

在課程策劃及組織方面訂立了清晰的目標和政策，課程組織能配合學校目標，促進學生在智育、靈育、心智、情意、社交及體藝各方面的發展。學校提供不同類型的學習經歷，促進學生的全人教育和發展。課程廣闊均衡，正規課程多樣化，能擴闊學生的視野和學習領域，更能配合學生的生活經驗、能力和需要。學校設計了多套時間表，以便推行多元化的學習活動、跨課程活動及非正規課程等，其中以價值觀教育尤為重視。

校本課程

1. 選修科目：3X及4X。 經濟，地理，歷史，中史，英語文學，生物，化學，物理，資訊及通訊科技，企業、會計與財務概論，視覺藝術及音樂。 2. 課程重點：中一設有延伸學習課和專題研習課；中一及中二設STEAM校本課程；中四設延伸學習課

全方位學習

在學生會協助下設有超過40個學術、興趣、體藝、宗教及服務等之課外活動小組，並設立四社進行社際活動比賽。我們相信通過參與和帶領課外活動，同學們的潛質可得到充份發揮。

家校合作

本校家長教師會成立之目的是透過家長與校方緊密溝通與合作，維護本校的辦學宗旨和使命，為學生謀取福利。因著歷屆執行委員的悉心統籌、義工家長的慷慨踴躍參與，致使一年一度的會員大會、周年聚餐及家長講座順利進行。

校風

本校著重全人教育，但在校風上特別重視培育高尚品格。本校校訓為「明德惟馨」，以幫助學生發展完美的品格為主。

學校關注事項

培育充滿活力的學習者 -　建立緊密連結與協作精神 -　滋養健康的身心靈 -　點燃好奇心與學習熱情 打造未來導向的學校 -　運用科技並提升數位素養，特別聚焦人工智慧領域 -　培養未來必備技能與開創精神

全校參與照顧學生的多樣性

校本輔導採用全校參與模式，學校給予的支援包括提供不同的宗教及德育課程及活動，並有班主任課，學校社工及駐校教育心理學家，臨床心理學家，語言治療師提供服務；另設升學及就業轉導組，牧愛關懷核心小組（成員包括班主任組，轉導組，品格培育組，風紀隊代表）等。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

學校設施

學校設有多媒體學習中心、游泳池、圖書館、演講室、會議室、祈禱室等，洛翼大樓提供更多班房及一系列多功能教室予學生使用，包括學生活動中心、舞蹈室、多用途室、升學及就業輔導室及品格培育組室等。另外，有兩間課室改為廿一世紀課室。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生準則及比重如下：學業表現 35%，操行 10%，課外活動及服務 25% 及 面試表現 30%。詳見本校網頁。